当孩子碰到困难和失利时
每个孩子在平常的学习和糊口中都会碰到猜疑，这时，他们常常特别巴望别人的了解和指导，现在恰是家长教诲他们的最好机会。当孩子对某件事感情应猜疑时，家长抓住孩子巴望学习经历的心机，及时帮孩子停止需求的梳理，不失为教诲的最好战略。这时，不管家长是摆究竟，还是讲事理，孩子都会很轻易地接管，收到杰出的教诲结果。
以下几种是无益的教诲机会，家长应抓住，自发地加以操纵：
3.操纵详细景象与孩子说话
诸位父母，当你筹办教诲孩子、开导孩子时，请铭记唐太宗李世民的话：“遇物而诲，择机而教。”
当孩子碰到猜疑时
有的孩子在本身家还比较听话，但到了客人家，就轻易“人来疯”，听任骄蛮，有失大人的面子。如果家长当着客人的面大声怒斥孩子，孩子不但不听，乃至会用心大哭大闹，弄得大师都很难堪。要使孩子在别人面前变得更乖更有规矩，父母必须在临出门前先心平气和地给他先容一些规矩性的话语和举止，并传授文明的交旧事件，孩子就比较轻易记着并有兴趣接管。返来时，最好及时表扬孩子的优良表示之处，同时也毫不客气地指出不敷之处，要求今后改正。如许做，孩子就非常清楚大人对本身的要求。
当然，家长也不能忽视孩子因成绩而激发的高傲骄傲情感。高傲是胜利的大敌，做家长的千万忽视不得。很多孩子的学习成绩常常大起大落，其启事就是高傲骄傲。是以，家长在表扬孩子获得成绩的同时，还应当及时让孩子晓得“谦虚令人进步，高傲令人掉队”的事理。
太子乘船旅游时，李世民说：“你看，水能把船浮起来，也能把船沉下去。老百姓比如是水，君主比如是船。老百姓能够保护你，也能够颠覆你。”
当孩子获得成绩时
太子骑马的时候，李世民说：“这马和人一样，该当有劳有逸，不能让它过分劳累。你如果晓得了这个事理，就会永久有马骑。”
家长仅靠单调的说话说教孩子，偶然是惨白有力的。为人父母者，要长于抓住机会，操纵详粗活泼的景象与孩子说话。
孩子生日时
当今家长应向唐太宗学习，长于抓住教子机会。固然教诲孩子随时随地都能够停止，但这并不料味着家长能够不分时候、地点没完没了地唠叨。唐太宗别离操纵用饭、骑马、乘凉和乘船的机遇，谆谆教诲太子不能养尊处优，要让老百姓疗摄生息，要重视讷谏，不要与老百姓构成锋利的冲突……一次次开导教诲，犹照及时雨，沁入太子的心扉，因为机会掌控得对，太子很轻易接管。
有个小女孩左小臂残疾，父母倾其所爱，却养成了她依靠、怕困难的弊端。心机大夫建议女孩父母要像对待健全儿童一样对待残疾女儿，不能姑息。一次母亲让女儿削土豆，她跑到父亲面前哭诉：“我削不了，我只要一只手！”父亲捡起一只土豆说：“它不过是一只小小土豆，你却有一只半手。动动脑筋，体例总会有的。记着，孩子，一只手永久都不是你的借口！”孩子无法，只得想体例，终究还是以断臂按住土豆削完了它。这个父亲服从心机大夫之劝，抓住一个详细场景，以严格而又不失暖和的言辞回绝了孩子的借口，实际上堵住了她向困难低头的退路，安闲达到了教子自强的目标。