有位妈妈到黉舍接女儿时发明，女儿在讲堂上的写字姿式很差，眼睛离书面最多10公分，并且写功课的速率在全班倒数5名内。这位妈妈回家后很严厉地和女儿谈了半个小时，最后不免声音又硬又狠，惹得强大的女儿哭了起来，第二天就没有和妈妈说话。这位妈妈焦急了，因而决定给女儿写第一封信。当女儿收到这封信时，眼睛放光，因为这是她收到的第一封信呀！刚看了一句就说：“妈妈，你是把我当作划一的人吧？”看完后，女儿跑过来紧紧抱住了妈妈。
傅雷是我国闻名的翻译家和教诲家，他写给孩子的《傅雷家书》，耐久不衰，至今仍在重新印刷。以手札的体例，用平实、语重心长的话，表达了本身对孩子生长成才的体贴和指导，读来备感亲热，至今还是很多人用以教诲孩子的典范之作。
女儿能从妈妈的一封简朴的信中读出划1、尊敬，当女儿紧紧抱住妈妈，母女间的统统不快与芥蒂也就烟消云散了，这何尝不让做母亲的欣喜呢？
这是一名和孩子难以交换的母亲收回的无法感喟。
妈妈：很好，功课很当真。但愿当真复习，期末考出好成绩。
6月19日
孩子：好的，我会当真的。
“我很想和孩子交换，但孩子就是不想跟我谈，我也很难让他说出本身的内心话，偶然候谈不上几句孩子就嫌烦了，乃至谈着谈着就吵起来了。”
与口头说话比拟较，书面说话有其奇特的、无可替代的感化。作为父母，你能够在孩子的功课本、日记本上留言，表达提示和忠告；你能够采取陈腐的家书信笺，和孩子交换感情，畅谈人生；你也能够通太小纸条，向孩子传达爱心和体贴。“口说无凭，立此为据”，白纸黑字，更能引发孩子的存眷，无益于孩子几次咀嚼，铭记在心。
这是很多家长的共同感受。
家中能够设一个“交心本”。你只要筹办一本本子和孩子互换写写本身的内心感受便能够了。如果前提答应，你能够和孩子共用它来写日记。
6月3日
孩子：必然会持续。实在那天我没带钢笔，圆珠笔写的字还不是很都雅呢！
孩子：我能够再写长点啊！但是比来您仿佛不如何理我了，为甚么呢？妈妈！
6月16日
妈妈：妈妈比来身材不太舒畅，但愿你能谅解。同时但愿你在包管学习好的同时，能够把体育成绩进步上去。妈妈信赖你必然行！
孩子：我偶然粗心了。好！不健忘我们的商定。
6月2日
妈妈：写作程度另有待进步。六年级的门生了，一篇文章是不是还能写长一点呢？
实在，只要开动脑筋想想体例，窜改一下交换的体例，困难就能迎刃而解。
孩子：我晓得，此次校“三好”我没评上，能够是因为体育分歧格的启事。再说，我不是很喜好体育课……我会尽力的，妈妈放心。
这类“纸上交心”的交换体例，取到了明显的效果――期末测验，这个儿子的各科成绩都得了“优”，他在试卷上致妈妈的手札中写道：“……真想不到妈妈您从‘六一’今后如许了解我，您畴昔那种严肃再也找不到了，您和爸爸也不再闹仳离了。我仿佛感觉本身成了天上那欢愉的云朵，内心有一种说不完的镇静。妈妈，我爱您……”
父母在写信的时候大多平心静气，思路清楚，是一种“润物细无声”的教诲体例。并且，孩子轻易把父母说的话当作耳旁风，但如果你写成笔墨，孩子就不会不重视了，如许更轻易震惊孩子的思惟。
1.在本子上交心