有的家长在家里总爱摆摆为人父母的架子，对孩子呼来唤去，常用号令的口气对孩子说：
3.宽大就是一种压服力
“不要动那本书！”
闻名教诲家陈鹤琴在其名著《家庭教诲》一书中报告了本身的实在经历：
“你甚么态度？”当别人对你说话时态度不好，你或许会如许责问对方。身为父母，你是否想过孩子也会问一样的题目呢？在跟孩子说话的时候，必然要调剂好本身的态度。如果你能保持暖和、夷易、宽大、诚心、诙谐、低调的态度，你说的话，孩子如何会不听？记着：父母说话的态度，决定着孩子听话的程度。
父母对待孩子宽大，毫不即是放纵，也不即是孩子犯了弊端不闻不问。这里所说的宽大，是指父母对孩子所犯的普通性弊端行动临时不作指责和攻讦，颠末父母和孩子两边沉着思虑后，再来共同肯定或者找出处理题目的体例。
2.不消号令的姿势跟孩子发言
教诲专家陈鹤琴以为，孩子幼小的心灵极易遭到伤害，任何卤莽果断的教诲体例都是不应时宜的，只要效暖和的体例，才气走进孩子的心灵。
家长动辄对孩子大喊大呼、呵叱挖苦，乃至破口痛骂、拳脚并用，说到底，是一个教子态度、说话态度的题目。家长以非常卤莽的态度和孩子说话，只能激起孩子的激烈逆反，导致亲子干系恶化，百害而无一利。
陈鹤琴过后总结说：“不管甚么人，受鼓励而改过，是很轻易的；受叱骂而改过，比较不轻易；而小孩子特别喜好听好话，不喜好听恶言。大多数做父母的瞥见小孩子玩肮脏的东西，就自但是然地去把东西夺过来，还会骂他，乃至于还要打他。其成果是，小孩子改过的少，而痛恨父母的多；即便不痛恨父母，起码也必然不喜好父母了！”
父母以暖和的态度，心平气和地就事论事，会对孩子产生良性表示，从而情愿接管父母的教诲。如耐久对峙如许做，天然会消弭逆反心机，并且自发遵循父母所讲的事理去学习、糊口和做人。
家庭教诲专家卢勤密斯说：“与其用号令的体例对孩子指东指西，不如蹲下来好好和孩子说话。”
起首，暖和的态度能减缓孩子的心机压力。多数孩子都惊骇攻讦，这是一种潜伏的心机承担。一旦遭到了父母卤莽的呵叱，这类承担便会转化为“心机压力”，孩子会因为考虑到父母将如何措置，而变得焦炙不安，精力严峻；同时，自我庇护的本能又会促使孩子做出“心机防备”，乃至于在父母面前不敢也不肯道出真情。
宽大要比怒斥的结果好。宽大是对孩子的尊敬，这类尊敬很轻易转化为孩子的感情体验，反过来尊敬父母，达到感情相同，父母的话就更有压服力了。能够说，宽大就是一种压服力。
学会对孩子的弊端“冷措置”。父母呵叱吵架孩子常常是本身急了的时候，是以要学会“冷措置”。所谓“冷措置”就是在本身焦急、上火、活力时不要教诲孩子，本身先消消气，等心平气和了再教诲孩子。而当孩子处于活力、冲动的时候，也不适合停止教诲，应当等孩子安静下来后，再用暖和的态度跟孩子讲事理。
一次，在地铁上，一名母亲给小男孩讲智力故事，此中交叉了一道智力题：皮球滚到树洞里拿不出来如何办？小男孩侧着脑袋想了很多体例，比如用手捞，用竹竿捅，找差人叔叔帮手……母亲一一赐与否定，并说精确的答案应当是用水灌。小男孩不平气地说：“如果这个洞是漏的，如何办？”四周一向听着这母子俩扳谈的搭客都被小男孩的奇思妙想逗乐了，唯独他的母亲气不打一处来：“你老是想到傍门上去！”说完还打了一下小男孩的头。