父母以暖和的态度，心平气和地就事论事，会对孩子产生良性表示，从而情愿接管父母的教诲。如耐久对峙如许做，天然会消弭逆反心机，并且自发遵循父母所讲的事理去学习、糊口和做人。
很多父母也想用暖和的态度跟孩子说话，但常常节制不住本身的情感，不晓得本身该如何样才气做到。尝尝上面的体例，你会发明以暖和的态度对孩子说话并不难：
如果父母老以号令的姿势对孩子安排来安排去，孩子处于被动从命的职位，时候长了，就会构成畏缩的脾气，依靠性强，贫乏主动性；也有能够走上另一个极度，孩子常常与父母“顶牛”，逆反心机加强，走入社会后也会具有反社会性。
心机学研讨表白，小孩子的一些错误行动具有偶尔性和自觉性，并没有构成一种风俗，常常是因为猎奇心和喜好仿照等启事形成的，并非是孩子成心识的弊端行动。在这类环境下，父母的宽大是对孩子的了解。孩子体味到了父母的了解，会更加珍惜父母的宽大，更加尽力使本身的说话和行动更标准，极力把本身要做的事情做好，让父母对劲。
起首，暖和的态度能减缓孩子的心机压力。多数孩子都惊骇攻讦，这是一种潜伏的心机承担。一旦遭到了父母卤莽的呵叱，这类承担便会转化为“心机压力”，孩子会因为考虑到父母将如何措置，而变得焦炙不安，精力严峻；同时，自我庇护的本能又会促使孩子做出“心机防备”，乃至于在父母面前不敢也不肯道出真情。
3.宽大就是一种压服力
父母的宽大能够给孩子留下一个思虑和检验的空间，父母的谅解能够给孩子极大的欣喜和鼓励。孩子做错了事，在沉着以后，父母再找孩子体味一下环境，为孩子解疑释惑，就很轻易压服孩子，结果要比顿时攻讦指责好很多。
陈鹤琴过后总结说：“不管甚么人，受鼓励而改过，是很轻易的；受叱骂而改过，比较不轻易；而小孩子特别喜好听好话，不喜好听恶言。大多数做父母的瞥见小孩子玩肮脏的东西，就自但是然地去把东西夺过来，还会骂他，乃至于还要打他。其成果是，小孩子改过的少，而痛恨父母的多；即便不痛恨父母，起码也必然不喜好父母了！”
第三，以暖和的态度与孩子说话，可收缩亲子之间的心机间隔。父母对孩子暖和，无益于促进相互的密切干系。相反，那些热中于保持父母的“庄严”，动辄对孩子卤莽的、声色俱厉的怒斥，常常会停滞父母与后代之间心机的相同和豪情的交换。
有的家长在家里总爱摆摆为人父母的架子，对孩子呼来唤去，常用号令的口气对孩子说：
为甚么教诲孩子时最好采纳暖和的态度呢？
2.不消号令的姿势跟孩子发言
前苏联教诲家马卡连柯描画父母行动对孩子的影响时说：“如果你们在家里粗暴暴躁，夸大傲慢或酩酊酣醉或再坏一些，乃至欺侮母亲，那么你们已经大大地伤害了你们的儿童，你们的儿童教诲做得很坏了，而你们的不良行动，将会产生最不幸的结果。”在棍棒面前，孩子一方面受父母吵架有力对抗，就会在外仿照大人的行动去对于别人，欺负强大的孩子；另一方面会慑于大人的威势，为回避惩罚，寻求庇护本身的体例――扯谎、棍骗。
“把我的眼镜拿来！”
闻名教诲家陈鹤琴在其名著《家庭教诲》一书中报告了本身的实在经历：
这位父亲对其儿子的“犯上”行动，采纳了一种宽大的态度，而这类宽大和了解是非常难能宝贵的，使他在极其宽裕的景象下，保持了沉着，没有对孩子大喊大呼，更没有大打脱手。