人们常常描述文盲的一句话是“目不识丁”，为了形象讲授，我从墙角里捡了半截铁钉子，让杨箩筐先学习熟谙“丁”字。还捡了一大一小两个石头蛋子，让他学习认“大”字和“小”字。
遵循要求，军队征兵的时候不能领受没有文明的青年参军，但杨箩筐的叔伯哥哥是他们出产大队的民虎帐长，他不但让杨箩筐报名当了兵，还在文明程度一栏里给他填了个“小学毕业”。当时，乡村青年为了能当上兵，虚报学历的征象并很多见，与我分在同一个班的新兵梁继亭，只上了两年半小学，学历那一栏里却填了个“初中毕业”。梁继亭的语文程度很低，汉语拼音一点不会，问他“声母”是甚么？他说生母就是亲娘；问他“韵母”是甚么？他说孕母就是肚子里怀了孩子快当妈妈的女人。他的算术程度更是低得让人好笑，问他二分之一加二分之一即是多少？他说即是四分之二。他加法减法固然晓得未几，但是乘法除法却略知一二，会说“管他三七二十一”、“咱俩二一添作五”。
这件事我陈述给班长，班长陈述给排长，排长又向指导员陈述了以后，很多人都晓得了。多数人表示愤恚，主张箩筐与秋花吹了，或者回家去杀了那头偷吃别人草料的跳槽驴。也有人劝箩筐说：这事算了，管他谁的种子，播到你的地里，长大了就是你的庄稼，归正将来秋花生的孩子管你叫爸。
箩筐变了神采，惊骇地说：“我是接到参军告诉书后才、才熟谙秋花的，在到军队来的前两天早晨，我们第三次见面，是她主动提出来的，我当时只是“私字一闪念”，谁晓得如何就、就------“
一排二班班长崔永来是个已经退役两年多的老兵，他让我和从同一个公社一起参军的老乡杨箩筐结成“一对红”，展开一帮一活动，能够考虑我是有知识的“老三届”，能说会讲，多量判稿也写得不错，能够帮忙箩筐学习文明；而杨箩筐是个只晓得黉舍大门朝那边开，但是向来没有出来念过书，大字不识一个的文盲，他的力量大，投掷手榴弹一脱手就是四十多米，能够在军事练习和干体力活的时候帮忙我。
我安抚箩筐：“别焦急，这不算甚么大事，申明她那块地盘肥饶，你的种子良好。”
是呀，生甚么了？我内心也嘀咕。
箩筐思疑本身听错了，好寄地插话问我：“甚么熟了生了？”
“学写字不是捅马蜂窝，劲要用得轻一些。”我对他说。
我很幸运，1968年参军来到令很多人神驰的都城北京。与我一起参军的那批乡村兵，大部分是小学文明，有一小部分是文盲，另有一小部分是初中毕业生，像我如许的高中毕业生凤毛麟角，在新兵中算是“初级知识分子”了。
军队的征兵职员晓得乡村有必然文明程度的青年不是太多，重视的是他们的身材前提，对文明程度不敢有太高的要求，对虚报文明程度的征象也是睁一只眼闭一只眼，乃至偶然候两只眼睛都闭上。我们县有四五十万人丁，但是只要一所高中和四所初中，在校门生不敷两千个。并且，因为“大革文明命”，停课搞活动，绝大多数教员遭到批斗，没法讲授，门生们在黉舍并没有上过几天端庄课，要说学的文明知识，那是屁松屁松！
不过，箩筐的学习态度非常当真。午餐后和晚餐后，我们都有长久的歇息时候，大伙普通在宿舍外边玩耍打闹，只要箩筐在屋子里爬在床板上撅着屁股练习写字。