溪流各处。
这五个女人当然也包含光慧，李雪梅教员说：“前段时候，光慧因为和娘舅活力，还大闹了一次！”教员们当着她娘舅的面，问清楚了到底甚么启事。本来黉舍给孤儿的补助，娘舅保管，她不肯意了。最后，商定让孩子本身保管，教员监督。
“我想有一天，
俄然有一天，李金丝说：“我奶奶聘请你们教员去我家吃甘蔗！”教员们不好回绝这热忱的聘请，去了李金丝家。
陈晓薇教员收到的信里如许写：“教员，我喜好上了班里的一个男生，我不晓得如何办？”陈教员如许复书：“永花你好，收到你的信很欢畅！但是看到你的题目后，我要奉劝你。对爱情的寻求是每小我的权力，但你还很小，并不是真正的喜好这个男孩。这不是成年人所谓的爱情，这是一种好感......”
郑教员给孩子们安插的功课是-----每周回家后，给爷爷奶奶或者爸爸妈妈另有娘舅舅妈，洗一次脚。看似简朴的一次戴德，偶然候会震惊心灵深处那颗背叛的心。
夜晚的风，吹动着蚕豆的叶子，收回莎莎地声响，听上去有些惊骇。陈晓薇教员说：“她们应当去打井盗窟找杨向上同窗去了！”教员们急仓促打电话联络，山里的信号时断时续，最后，总算找到了。
山里的娃娃读书比较迟，读到?33??年级的时候，春秋已经达到13岁了。山里的女孩英勇固执，她们会爬到树上摘枇杷，她们会下到河里去抓鱼。她们像妈妈一样照顾弟弟mm，但偶然候也会因为琐事偷偷抽泣。
枇杷挂满树，
孩子们或许是打动，或许是偶然出错。周一回到黉舍后，黉舍开了师生大会，主如果安然教诲。教员们在深思如何才气教诲好这些娃娃，特别是女娃娃。
泉水涓涓，
当教员和家长急仓促连夜赶到打井盗窟的时候，五个小女人应在杨向上家吃着饭。家长进门就吼：“永花！快跟我回家！”说着拿动手里的木棍就想抽畴昔，邓教员一把抓住，说：“永花爷爷不要活力！我们教诲的不好，我像你们报歉！”另一个家长说：“你们也不跟家里人说一声！”李琴说：“我跟姐姐说了！”这里的娃娃是倔强的，我们需求耐烦开导。孩子们对爱情的话题毫不避讳，她们说：“一起陪着永花来找杨向上的！”而杨小才插了一句话说：“杨向上不喜好他......”
陈晓薇教员在黉舍里设置了晓薇信箱，孩子们有甚么事情能够给她写信。初春的山上，冬眠已久的虫子展开歌喉，开端鸣叫。斑斓的金丝雀在树林里穿越，它们在寻觅本身的另一半。已经靠近芳华期的娃娃，在这季候里骚动起来了。
甘蔗甜如蜜。”
教员们在家长面前也不好说甚么，只是讲你们还小，这不是爱情。
我想有一天，
我想有一天，
这群山里的娃娃就像猫洞山上的核桃树一样，不平服干旱瘠薄，他们有倔强的生命力。礼拜五的早晨，五个家长来到黉舍，说他们的孙女这么晚了还没有归去，不晓得去那里了？教员们内心很焦心，李雪梅教员说：“如何会如许？是不是在同窗家玩？”我们在四周的寨子里寻觅了一会儿，还是没有动静。
清风拂面枝叶富强。
第51章山里的“五朵金花”在绽放