钟意没有踌躇太久，便从坐位上站了起来，涓滴没有一点怯场的意义。
“林阳！钟意！”
“那是哪两位同窗？”马教员又问。
众所周知，成王败寇！汗青，是由胜利者所誊写的。
好吧，像林阳这范例的文艺青年，喜好韩寒，喜好高晓松，喜好宋冬野，仿佛都是顺理成章，自但是然的。
想来也是，像钟意脸皮那么厚的家伙，如何能够会害臊怯场。
“好，既然这两位同窗都那么优良。那教员就请他俩一起答复题目！看谁答得更好……钟意同窗先起来答复！”马教员率先点了钟意的名字。
出世于浅显家庭，就读于浅显的中小学和高中、大学，熟谙浅显的朋友，交浅显的女朋友，干浅显的事情，拿最浅显的人为……
胡想，是会让人感受幸运的东西。
这位汗青教员姓马，是刚从师范大学汗青系毕业的新教员，看得出，方才从校园步入职场的马教员，是个有抱负有寻求的年青人，他不会像其他汗青教员一样机器，整节课下来几近全数照着书念，他有本身的设法，他会将本身以为的“本相”说出来。
与其他门生分歧，听到马教员提出这个题目的时候，林阳的脑海里，他的第一反应，竟然是想起了高晓松在《晓松奇谈》说的一段收场白，他差点没忍住，当场笑出声来。
讲台上，一名年青且边幅堂堂的男教员，正妙语连珠地报告着中国当代汗青，他滑稽诙谐，夹带别史的讲课气势，深深吸引了同窗们的眼球。
这个题目，实在是个很根本的送分题，却让台下的门生们当即变得嘴拙、沉默，毕竟，他们眼中的汗青观，全都是天真和睦的汗青观，这不能怪他们，因为书里只会记录我们国度自古以来如何样受别人家欺负，如何样受凌.辱，却从不会描述我们国度欺负别人的事情。
“汗青不能用太主观的目光来看，也要从客观的角度，去熟谙去体味，乃至是攻讦！”
钟意引经据典的段落，博古通今的内涵，对答如流的辩才，以及临危稳定的气场，引来现场同窗一片赞叹之声。
……
“钟意！林阳!”
当他步入社会后，蒙受实际无情的连番打击，才开端渐渐从内心深处接管究竟。
我们的先人，对于这两个处以是外的地区仿佛是一点兴趣都没有，即便是占据了像西域和北方草原等地区，其办理体例我感觉和明天我们对方才回归的香港的办理体例近似，并且历朝历代的边境几近每年都有窜改，对于落空的国土也没有说非得立即夺返来，我们在乎的仿佛只要中原和江南……”
不说远的，就说近代的一战和二战，也是他们欧洲人先引发的烽火，相较于他们，我们历朝历代对于向外扩大实在是没甚么兴趣，汉武帝讨伐匈奴，永乐帝北伐蒙古这些例子，更多的是为了制止游牧民族的骚扰，而建议的一场防患于已然的战役。而强大的朝代像唐朝，只要邻国情愿昂首称臣，我们也不会说非要策动战役打得你灭国为止不成……”
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在场的，除了林阳，估计每一名同窗，都让钟意给压服了。
钟意敏捷在脑海里构造好说话，才缓缓地说道:“教员，我以为是！我感觉我们国度自古以来就不是喜好对外扩大的国度，像甚么当代欧洲和阿拉伯，它们仿佛天生就是喜好对外扩大，英国的环球殖民，十字军东征，罗马帝国，马其顿帝国，奥斯曼帝国，拜占庭帝国等等，几近每隔一段时候都会呈现一个高出欧亚非三洲的大帝国。