4高亢型――腔调低垂，语音清脆，语句连贯，语流利达。如茅盾的《白杨礼赞》、闻一多的《最后一次演讲》都属于这类范例。
她体味我／不体味？（想证明她了不体味）
字音清楚是播音吐字的又一较着特性。清楚的播音吐字具有杰出的穿透力。吐字清楚以发音精确为根本，但精确并不能代替清楚。清楚的吐字建立在一系列行之有效的发音技能之上，而不是进步调子或加大音量所能见效的。发音集合可进步字音的清楚度――这也是主动的发声状况的反应。同时，声音集合还便于话筒接收，提多发声效力。在利用小音量或播讲环境较为开阔、喧闹的环境下，发音集合的首要性显得更加凸起。
由此可见，重音的位置对语意有首要影响。精确利用重音，是精确神采达意的关头。
凡是事都有两面。以停顿的一个常用技能“停连”为例。“停连”是指表达中声音的间断和持续。有断有连，能扣民气弦。但是当断不竭，会语序狼籍；该连不连，会语意难全；以是，停顿切不成随便为之，以形成不需求的费事。
腔调分为升调、降调、平调和曲调4种。和重音、停顿一样，同一语句因为凹凸起落的分歧，能够表达多种多样的豪情和意义。是以，在发音练习中，应成心识地连络4种腔调的分歧特性停止练习，以使本身的发音具有更强的表示力。
1.掌控重音
2.压腹数数法
1.软口盖练习法
为了更好地停止说话节拍的练习，以下对说话节拍的范例做简朴先容。
她体味／我不体味。（承认本身不体味）
吐字既要精确清楚，又要圆润饱满，前者干系到“字正”，后者干系到“腔圆”。圆润饱满，就是要有比较丰富的泛音共鸣，使字音动听动听。这是对吐字的审美要求。我国传统说唱中的所谓“吐字如珠”，就是对吐字圆润饱满的形象描画。当然，“腔圆”也好，“珠圆玉润”也好，都是描述字音的美好动听，但必须重视的是，圆润是以字音精确清楚为前提的，不成为寻求声音美好而侵害了字音，不能因为寻求“形”而丢了“神”。
4、节拍练习
最常见的是“杜口打哈欠”，即打哈欠时用心不伸开嘴，而是强迫用鼻吸气、呼气。
腔调是说话表达中的第二大抵素，是说话表达的第二张“王牌”。它看起来很简朴，即说话的调子，是一句话里语音凹凸轻重的配置；但它的感化是庞大的，每个句子都有腔调，恰本地应用腔调，能有效地润色说话，促进思惟相同，使说话表达更加清楚明白，从而加强说话的表示力。是以，学会应用腔调，对于进步说话表达才气是非常首要的。在讲授腔调练习体例之前，有需求弄清楚腔调本身的一些特性。
6严峻型――腔调多扬抑，语音多重少轻，语气强而短促，语流速率较快。如山东快书《武松打虎》一段就属于这一种。
重音也叫重读。在口语表达中，它有夸大重点、凸起首要感情的感化。语句中的词语在语义上并不是完整并列、划一首要的，它们有主次之分，有轻重之别。表达者成心对那些首要的语词或音节加以夸大和措置，这些词语或音节就是重音。
播送播音吐字有多种技能，谙练把握了，常常会有事半功倍的结果。实际证明，一个合格的播音员得把握以下吐字技能：
明天我来这儿讲课（不是别人来）
口头说话的节拍，是指因思惟豪情的起伏而激起的音势强弱、语速快慢的窜改。说话节拍的措置，既是播音员（主持人）豪情的透露，也是播音员（主持人）思惟程度和涵养的表示。实际证明，说话的节拍速率同说话的思惟豪情是分歧的。跟着说话时思惟豪情所闪现出来的分歧状况，声音的节拍速率也不竭窜改闪现出分歧的特性。有的轻巧，有的凝重，有的高亢，有的降落，有的短促，有的舒缓。