此中，在大学阶段，三者不同不是太较着，不管国公私立都有很好的大学，比如东工院就是公立大学，早稻田是私立大学，东京大学是国立大学，但到了中学阶段不同就很较着了――因为国度投资是有定额的，比不了私立黉舍为了名誉、升学率之类的冒死砸钱，以是，好的中学名校大多都是私立的，其次公立，国立的就差很远了。
听到小早川樱子朴拙的话，李如海久久凝睇着她――要甚么样的遭受才会让人感觉坐在一起吃红薯感到幸运？这名少女，就像在天国瞻仰天国一样，哪怕只能获得一缕阳光，也会幸运的泣不成声。
小早川樱子有点自大地说：“付不起学费，以是只能上国立中学。”
国立中学也是国中生这个词的来源，实在正式的称呼应当是中门生，高中生应当称为高校生。
李如海苦笑一声：“不会做。”
两小我说了会儿闲话，都开端低头学习。李如海随便掏了本练习册，找到明天的功课开端写――这个是C吧，前面另有个a？翻回封面，理科（化学），细心回想了半天，这是钙吧，是还是不是？前面另有个圈，圈上面另有个2？二氧化钙加Na――
“啊，不客气，相原同窗，但――”
小早川樱子不美意义地抿抿嘴：“是的，相原同窗，这是我独一善于的事了。”接着很不美意义地弥补，“我跑得慢，跳不高，反应好痴钝，以是活动课程都不可。音乐课程都太贵了，乐器我也买不起，以是没体例学――就是打工，都没人肯雇我。”
他也取出版本，看到小早川樱子美滋滋的，不由笑问：“小早川同窗很爱学习吗？”
“我、我当然不介怀，相原同窗，但――”
然后小早川樱子耐烦地给李如海讲了一遍，李如海左耳进右耳出，只把答案记下来写在练习册上，然后对小早川樱子说：“如许讲比较华侈你的时候，小早川同窗，能参考一下你的练习册吗？”
小早川樱子能从讲授设施差，西席程度不高的国立中学被免学费招入东工院附中高校部，那成绩应当是相称超卓的。
“国文还稀有学。”
“那――我能看看吗？”
李如海细心回想了一下，RB的黉舍根基上分红三种：国立，公立和私立。RB是个很正视教诲的国度，教诲法规定小我、处所个人和国度都有资格申请建立黉舍，辨别只是资金来源分歧。像是国度投资的，称为国立，处所投资的，称为公立，私家投资的，称为私立。