“谁写的？”韩韬嘴上问着卫景，眼神倒是望向秦悦。
班主任当然晓得这纸条不是秦悦，也不是韩韬写的。但这两人是当事人，如果没有猫腻，班上同窗如何会拿这类事开打趣？另有，纸条上的阿谁“你”，指的究竟是谁，班主任非常在乎。
“这是如何回事？”将皱巴巴的纸条递给秦悦，班主任的神采非常欠都雅，“身为门生，不好好学习，整天胡思乱想甚么呢？”
同一时候，周灵玉正襟端坐，吓得不轻。她是亲眼看到班主任走出去的，想也没想就转过甚摆出一副当真学习的模样。本来还祷告着班主任没有看到那张纸条，现在看来，怕是没能逃过。
“嗯？如何回事？班主任找秦悦干甚么？”卫景小小声的惊奇道。
还好没有问上面的内容是不是真的，不然她真要煞费苦心好好解释一番了。看着韩韬的反应，秦悦松了一口气，摇点头：“不晓得，班主任拿给我的。”
没有给秦悦多做思虑的机遇，班主任大步走向课堂后门。见此环境，秦悦只得起家跟上。
比秦悦快的，周灵玉先给李立行递了纸条。愈乃至，见李立行没有翻开纸条看的意义，努着嘴不欢畅的伸手畴昔，翻开纸条摊在李立行面前，用手指头重重的点了点。
秦悦愣住，下认识的看了看正在抄着的条记。固然她方才确切有走神，考虑给李立行传纸条，但究竟上，她还没来得及付诸行动。照理来讲，在班主任眼中，她应当很遵循规律，没有出错才对。
固然晓得让卫景看到纸条，必定全班人都会晓得。但是秦悦委实没想到，卫景的反应会这么大，还直接举起来给韩韬看……
比起秦悦被喊出去说话的动静，韩韬带来的颤动就大很多了。普通环境下，只要犯了弊端的差生才会被班主任喊去课堂内里说话，像韩韬如许的劣等生是绝对不会有这类报酬的。
“这纸条不是我写的。”面对班主任的非难，秦悦非常委曲的解释道。
到了嘴边的话咽下，秦悦低下头，非常当真的考虑，需不需求也给李立行传张报歉的纸条畴昔。
“现在的题目不是纸条是谁写的，而是纸条上的内容是不是真的。”见秦悦涓滴没成心识到题目的严峻性，还一心只想着辩白，班主任对秦悦更是不喜，“另有，这上面的‘你’，指的是谁？你说说看。”