一片喧闹中，许庭生站了起来。
7班发问的女生在许庭生和满场的目光下红着脸点头低声说：“嗯，感谢。”
“10班的同窗，你们抄得爽吗？”
许庭生浅笑着，平和道：“张教员，您前面的话……我想最可疑的就是我了吧？我方才想了想，要各位教员专门命一套题再考我一遍也挺费事的，不如如许，就请各位教员做个见证，我去7班跟7班的同窗交换一放学习体例吧？”
这场“交换”最后是在多媒体大课堂停止的，因为许庭生提出来是去7班，但是10班的“娘家人”不放心要跟着，另有一堆围观的教员，7班的课堂底子坐不下。
“不会是吓傻了吧？”有人嘀咕，实在很多人都是如许想的。
紧跟着老周走出办公室的张副主任拉住了“佛也生机”的老周，好歹两个教员没有直接在门生面前吵起来，但是这边动静毕竟是大了些，不一会，理科办公室里的教员们都跟了出来。
10班的部分同窗有些气愤，纷繁低声怒斥，但是许庭生却递给了叶莹静一个感激的眼神，如果说那些刁钻但是认当真真、有理有据的题目是在刁难的话，那么如许一个在理取闹的题目实在是在帮手得救，因为没有人会去计算许庭生答对还是答错，人们会在乎的只是叶莹静的在理取闹。
“张教员。”许庭生朗声喊道。
以是，非论是张秀云还是张主任，他们都没法回绝。
许庭生还给老周一个放心的笑容，抬脚迈上讲台。
“叨教许同窗，致远舰在黄海海战中被击沉，当时有多少官兵就义？”
许庭生说的是“交换一下”，但听在统统人耳朵里，特别教员们的耳朵里，他这是要去7班“上课”了，不吝激辩群儒，以证明净。
yesterday once more（昨日重现）。
“最后，这位同窗提出的题目中我以为最能够命题的一个点，大师不求了解，但求影象，记着插手波茨坦集会的国度是苏、美、英，但是《波茨坦公告》是以中、美、英三国的名义颁发的，启事嘛，我说了不求了解……嘿。”
宿世，他曾无数次站在讲台，这小小的一块处所对现在的他来讲，熟谙又陌生，伤感又冲动。
老周坐在墙角位置，递给正要走上讲台的许庭生一个鼓励的眼神，眼下的场面实在太大了，就是普通年青教员也不免严峻，何况许庭生只是个门生，老周实在很担忧。
接下来，许庭生又持续答复了七八个题目，此中大部分是真的在扣问，当然也有用心刁难的，比如问几个偏僻的时候点甚么的，许庭生一一作答。
……