这类技术学院体制要采纳近似于德国和瑞士技术专科学院的框架，而有别于之前海内的各种技校。在改萃前九都作为中原省产业重镇具有过前苏联讲授形式的一多量技工黉舍和职业中专。但这些院校只是纯真凭借于某个厂矿，学科设置单一，讲授面窄。经费端赖企业支撑，但那些国有企业出产效力地下”工艺程度掉队，技校的教诲程度天然不会太高，并且跟着国企效益滑坡，大量走向停业开张，那些技校更是首当其冲被裁撤或是丧失了经费来源，导致本来大众印象就不佳的技校讲授质量下滑，又加上大学扩招的压力，招生更加困难，关门的也越多，构成了一个螺旋降落的恶性循环。
别的他还提出省里对技术学院毕业生学历要有相干措置体例”毕竟海内对学历非常正视。杨星打算中如果事情到位，这些技术学院的师资、课本和门生失业都好办，但唯独不能包管门生的学历能够划一于大学毕业证。现在为甚么很多门生宁肯读三流大学拿大专文凭也不肯到技校学一技之长，这是一个很关头的启事。
星光文娱学院的最大上风就是占地广漠，把当初诺大一个九都轴承厂的面积都占完了，此中最大的几个车间保存了表面不动外，内里重新装潢成了大拍照棚，能够同时满足好几档影视剧室内拍摄的需求。既能够让影视专业的门生身临其境的亲眼看到影视剧制作的流程，又能赐与很多门生亲身上镜的机遇，并且减少影视剧制作的职员和运送本钱，对门生和影视剧制作单位来讲都是共赢的事情。