之前，余成都把这类事当传奇来看，现在，传奇就产生在他的身边，把他惊住了，半天都没有反应，厥后才想起一个题目来：“方承世要悔怨死了，必定悔怨死了，他会悔怨明天没有在现场亲听苏文的这首《再别半桥》！而我们在场的人，会把这当作平生的光荣！”
他超卓地完成了《再别半桥》，固然只是记者，可毕竟都玩笔杆子的，如何能够了解不了这首诗的典范成分呢？
……
“苏文学长太牛了，出口成章呀！随便念几句都是那么动听的诗歌，我太崇拜他了！不可了。我要晕倒了！”
当然，媒体报导的时候提得更多的是苏文现场吟咏的诗歌《再别半桥》。
这些人都之前后两节示例，把“悄悄的我”和“悄悄的我”几次提起，引发了世人的兴趣，可又没法看得全貌，心痒难耐。
七中的师生最给面子，手掌都拍肿了，向苏文示以敬意。
记者群也震惊了，目瞪口呆，半天都反应不过来。
此诗一出，如余成所料，把诗坛的很多大拿都炸了出来，纷繁颁发批评，构成了一股论诗的风潮。
“这诗……”余成作为专业的国文教员，对于文学的观赏才气不差，听到苏文才朗读了那么几句，只感觉这回环来去的诗句里，有一种层叠的美感，非常冷傲！
……
是落日中的新娘；
全篇布局，美的夺目！
要在文坛刷名誉，要做大墨客，具有浪漫情怀的徐志摩的诗歌不能不抄！
因文成事，因文成景，在这文明史上再普通不过了。
不过因为顾忌，他们没法照抄原文，只是在文中略微提到此中的几句，让大师只能窥得一鳞半爪。
声音落下，苏文结束了他的朗读。
现场的掌声实在是太热烈了，持续了差未几两分钟才停下来。
但我不能放歌。
平生的光荣，只因为第一时候听到苏文吟诵的《再别半桥》！
记者们反应过来，连追不及，只能连连顿脚，没有体例的他们，又只能转头找校长要点质料，比如说探听一下苏文要选哪一所大学就读。
“好！”校长大人又是带头鼓起掌来。他感觉本身喜好上苏文了，喜好他的豪气，喜好他的名誉，更喜好他的成绩。
波光里的艳影，
本日我以母校为荣。他日母校以我为荣！
…………