可惜这个天下没有人认识到这一点，他们只听到苏文以深沉而悠悠的腔调吟咏似的朗读出一首诗歌来：
不管苏文前面要写的诗文是好是差，起码，他对于母校的那种豪情，从他这密意而诚心的言辞中表示出来了。
湖不小，像一个镜子一样，另有引水的小渠，有死水进，死水出，是以相对清澈，水草丰茂，鱼游湖底，加上四周柳树成荫，是黉舍一处风景颇好的处所，课后与饭后，都有很多人在它四周漫步玩耍。
这题目对苏文来讲，是一个困难。
他也是明白人，一下子就听出了这个记者话中的圈套――
特别是校长，杀那记者的心都有了，心中懊悔，他就不该该放这些只会肇事的记者出去！
这就让他立于不败之地！
呼……
门生能够不管不顾，甚为黉舍办理者的校长与教员们却神采都变了。
他回绝说没有灵感，写不了，那大师便能够以非常绝望的口气说传说中的天赋少年也不过如此，浪得浮名罢了。这类夸大的题目，应当也能兜揽读者的眼球。
总之，不管是哪一种环境，对于他们这些记者来讲，充足了，明天没有白来！以是，他们都在心中为提这个题目的记者竖起十根大拇指，悄悄喝采。
以往的究竟已经证明，苏文在文学方面是绝对不会等闲认输的！
也就是说，他对于要用甚么诗文，早就有了腹稿――
苏文前阵子鼓捣出来的《断章》里的诗句“你站在桥上看风景”就是当时候闪现在脑海的篇章。
“这记者甚么意义，是要苏文当场写一首与明天有关的诗文吗？”
《再别半桥》，是如何写得美呢？
记者难堪苏文，那就是难堪他这个校长大人！
上面的掌声响完以后，就都静等苏文的表示。
这是那些记者不明以是的处所。
我悄悄的招手，