也不是没想过让自家孩子和人家多靠近，可一想自家这环境，也不晓得人家嫌不嫌，加上自家孩子又笨，时候长了，也就淡了这个动机了，可现在功德找到自家头上了，本身再不晓得珍惜就不对了，是以两口儿也是可着劲的对小涵家好。到是也但愿自家大女儿新凤也跟去学习来着，可新凤对学习天生不感兴趣，两口儿如何说都不听，就象要杀了她似的，以是最后只好做罢。算了，出息一个算一个吧，两口儿最后如是想。
家里有适龄上学孩子的要么送回家上学，要么干脆就散养着不去上学，等百口回故乡后再去上学，以是也会呈现有的小孩子到了11、2岁才回故乡上小学一年级的，你想这么大的孩子回故乡和一群7、8岁的小孩子一起坐课堂里上课，如何会学习好了？不为别的，就其他小孩子的嘲笑就够人受的。这也是宿世赵妈赵爸把小涵提早送归去的启事。
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对于新凤不肯意学习这件事，小涵也是感觉蛮可惜的，新凤本年8岁了，也到了上学的春秋了，这水泥厂四周倒是有一所黉舍，内里也有汉族班，不过教的比其他省市的内容浅。就算在这上了，将来回故乡也跟不上。而这四周的汉族人家出来打工的居多，大多数并没筹算留在新疆，必竟这里的不肯定身分太多了，汉人和维人的冲突经常生，小范围的斗争常常生。并且每次西藏一肇事，这儿的维族人对汉人就很不和睦。汉人和维人常常处于一种你瞧不上我我瞧不上你的状况，而维人又出奇的连合，以是这儿的汉人很少有情愿耐久留下来的。
像新凤这类环境，就只能算后一种了，先散养着，等回故乡后情愿上学就上学，不肯意上学，到适龄时找小我家嫁了也就算了。其是阿谁时候甘肃、山西地区的很多乡村家庭都是这模样的，他们对孩子的教诲并不是特别正视。实在也是被糊口所逼的。
新村现在对小涵崇拜的但是五体投地了，比本身小两岁，咋就那么聪明呢？字写的都雅，琴弹的好听（她还不会听，小涵的琴现在弹的可还不咋的），学东西又快，可恋慕死她了！以是新村同窗名誉的晋升为小涵同窗的小主子，当然是背着孩子的小主子。赵妈和赵爸又都是心眼善的，晓得新村家孩子多，糊口艰苦，就常常留新村在家用饭，如此常来常往，倒是和新村家的干系搞的也不错了，偶然赵爸不在家时，家里有个重活啥的，新村爸都会主动过来帮手，他也不是不知好歹的人，也晓得新村多学点东西将来有好处，只不过是家里孩子太多了，他顾不过来罢了，现在有报酬自家孩子操心，他自是很感激的。试想哪个父母不想孩子好呢？
实在新村爸也晓得孩子多学点东西，将来就多条前程。象本身和老婆一辈子就吃了没文明的亏，只无能体力活，一年到头也挣不了多少钱，孩子又多照顾不过来，时候长了也就麻痹了，对于孩子的将来甚么的，也就不考虑了，不是不想考虑，实在是被糊口压的弯了腰啊。两口儿偶然候提及赵爸赵妈来也是恋慕，瞧人家有文明就是不一样啊，俩人的事情比本身两口儿强多了，由其赵妈，走到哪不被别人尊敬？瞧人家家那孩子教诲的，比本身两口儿晓得都多。
现在学习的职员除了小涵以外还增加了新村，当然新村来的名义是看孩子的，每天背着她的小定时来报导。新村的小新贵和小丰差未几大，每次来了以后就坐那儿和小丰玩，倒也不闹人。新村就跟着小涵一起学习，当然她的学习不成能和小涵这么可骇，她来了两个月也就方才学会写1oo个数字的读写，在这一点上来讲，她还真是有点笨的。幸亏李苏的脾气好，也不说她甚么，再说新村并不算她的门生，只不过是小涵把她叫来了，她就趁便教一下好了。她现在的兴趣除了教诲小涵以外，就是跟赵妈学做衣服，赵妈不在时她就画打扮设想图，当然这是在小涵的指导下构成的，小涵学会素描后，就常常画一些打扮设想图给她看，她也感觉小涵画的那些衣服很标致，跟现在的衣服不太一样，也就萌了李苏的创作兴趣，跟小涵两个比着赛的画，画完了让赵妈评判谁的更好，赵妈这个偏疼眼的裁判当然说李苏画的好喽，小涵固然内心有点不忿，也不敢说甚么，谁让咱人矮职位底呢？不太小涵也很欢畅李苏比之前欢愉了很多。