周王一行在教员指导下, 进到了正堂改成的、宽广敞亮、窗明几净的学斋里。
他拿开手摇发电机和玻璃棒阿谁盘子，先把桓凌端来的电解液搁到当中，从瓶顶预流的插口中插・进了两块铜锌板。
莫非是她晓得兄长与宋时之间的干系，想得太多了，实在他们这般行动在人看来都是平常事？
这句话实在提神，若非晓得他是来讲学的，听着的确觉得他要到朝堂长进谏。
宋时指尖在瓶身上轻点了一下，收回来后仿佛觉着温度还好，又摸了一下，抬眼看向桓凌，微微一笑，朝他点了点头。
他想问出这句话，只是刚答错过一次，怕再出错，便游移了一下。而宋教员饱含欣喜与鼓励的目光已落到桓凌身上，嘉勉道：“桓门生所言不错。雷电既是阴阳二气相搏而得，那么其本质便也该如雨露普通无善无恶。”
桓凌笑着应了一声，把托盘稳稳地搁在讲桌另一边，悄悄掀起红绸，暴露一瓶不知是水是油，看着仿佛有些粘腻的液体。
他又不能说周王甚么，便只微微一笑，并不接话。幸亏窗边坐了个解意的桓凌，此时起家开口，引旧书帮他解释：“《淮南子》曰：‘阴阳相薄为雷’，《名物蒙求》中更进一步，直言‘阳为阴蓄，迸裂而雷’。宋教员以水喻雷，然水无形而气无形，宋教员莫非是有甚么体例令人得见无形的阴阳二气？”
雷电伤人，自当也是如大水淹没地步普通，只是落下的雷电过量，人物难以接受。若电量少些，再以不怕电的物什拘束，便可如挖井取水，源源不断用其力惠民。
“臣闻：雷霆雨露，俱是天恩。”
周王身边坐着王妃，京里刚见过儿子，对这两位亲家天然透露的密切之情很有抵当力了，闭上眼只当不见，悄悄等着宋大师讲学。倒是王妃头一次瞥见兄长和宋时在人前眉眼传情，再想想身边坐着的王爷、侧室、宫女……
她忍不住偷眼去看周王，却见周王松驰地闭目端坐；再看身边的王氏，也是神采平和，只看着宋祭酒部下那几件东西，全不在乎他与她兄长之间眼风乱飞之情。再悄悄打量身边女官，却见她们个个重新到脚绷得紧紧的，双眼只盯在宋时脸上，仿佛稍有动静就能惊得跳起来。
但是宋时却从盘中拿起玻璃棒，淡定地说：“我久思不得，故从古书中读了很多雷电击坏树木、击杀人畜的故事。此中故事真假虽难辩，却能从中得出几条雷电的特性：雷电常常循雨而下，旋亮旋熄，伴以隆隆雷声。电光如弧，击中地上造物时便会化成电火，烧杀统统。”
莫非此物就能分离空中阴阳二气，使之成雷？
桓王妃这些日子常读报纸, 偶尔也听听侍女们讲学，看课堂黑板上的公式还比周王熟些。见周王似有难堪之色，便替他找借口：“这些都是旧知识了, 不看也罢。宋先生为殿下讲学, 必然比为外头学子讲更用心，我们不必猜想，只等着听便了。”
两块板子插出来后，板上面立即冒出了精密的气泡，宋时戴上指腹浸了杜仲胶的棉线手套，将两条曲折好的、包裹着硬质杜仲胶的电线接上，将边沿处暴露的一点黄铜线交叉着贴向一起――
宋时将线连着凑上几次，叫堂下的朱紫、师生们看得清清楚楚，也轻松了口气，说道：“这火花便是人间可用之电，能如水普通在金铁之物中活动，而又不犯杜仲胶，能以其胶收束电性。若将这带电的铜丝通入水中，连水也能被电化成气。”
周王一行入坐后，驱逐他们的教员和门生也安温馨静地在后排坐下，好让两位殿下切身材验上课时的实在场景。