这和网课教员描述的一样，岑砚南已经把被他润色过的自我先容背得滚瓜烂熟，下台就开端“声情并茂”的先容本身，他本来算是一个面瘫酷哥，也不爱笑，愣是被教员调教的脸部肌肉矫捷，目光里都是正气！
他们只能硬着头皮上场。
课堂内里有一排横椅给站累了的考生歇息，却没人有表情坐着；课堂里不时传来考官和考生的声音，内里等候的人度日如年。
她的演技爆棚，过于实在，又过于夸大，弄得其他考生都措手不及。
岑砚南说，“是的，我在八十七中的活动会上曾唱过一次。”
几个教员相互对视，眼里都如有所思。
环绕这首歌，口试教员饶有兴趣的有问了岑砚南几个题目，岑砚南一一作答，他在内心很光荣当初听骆幸川的建议，与他合作这首歌。口试教员几次提到一个词“代表作”，想不到他也是一个有代表作的人了！
听完这首歌，在场教员和其他考生都有些惊奇，
或许是岑砚南刚才风头过分，另五人用心伶仃他，让他扮演一个没甚么存在感的路人。他没有和他们争论，他晓得本身即便反对，也不是五小我的敌手，还会影响本身在教员内心的印象。
若问谁唱的？谁弹得琴？唱歌的歌手长甚么样？却没几小我在乎，现在大师听歌，好听就行了！细节不首要。
岑砚南面前俄然闪过他妈妈恶妻骂街的架式，然后反应极快的上前一步，用力拉开两个胶葛的女孩，指着老迈爷的女儿，大声呵叱，“我亲眼看到你父亲身己跌倒的，人家小女人美意美意扶他起来，却被你们倒打一耙，好一个不要脸的糟老头子和不要脸的小蹄子，不是一家人不进一家门！”
叶棠作为班长，当然要搞清楚他们不来上课的启事。
如许的三小我，同时缺席，怎能不引发大师的群情？
岑砚南把那首骆幸川写的校歌《天真》当场唱了一遍。时候太短，他来不及筹办其他才艺，网课教员也说，只要把这首歌颂好就够了，多少专业歌手，一辈子也就靠一首歌用饭。
6位教员相互小声扳谈，点点头，应当是对岑砚南的先容和颜值还算对劲，此中一个女教员问岑砚南要演出甚么才艺。
自从黉舍开端实施全勤制，再没有呈现这类群体性的旷课征象了，不管多贪玩的门生，为了1000元钱，也要好好呆在黉舍里。
叶棠感到很奇特。
他拿出来一看，是叶棠发来的信息，问他去哪儿了。