“荆参军，我们益州四周的孩子，都被强迫送到了各县的黉舍内里。各县都辟出了一间屋子，作为给孩子读书的处所。不过幸亏此次读书要求不高，我们官府让一些工匠，另有一些商户的账房先生过来兼职教诲。并且也只是要求识字罢了，这个并不难找！”
那些兵士直接把孩子带走，不过还是是不客气的说：“武长史说了，再次夸大一下，凡是益州多数督府部属统统的十岁以上十五岁以下的孩子，都要停止阿谁强迫读书。谁敢不读书，那也就要奖惩父母。凡是不送孩子去读书的，加罚一个月徭役。”
那些孩子纷繁的开端哭闹起来，但是那些从戎的丘八可不会这么战役，直接把孩子抱起来筹办抢走。
荆谋言晓得百姓不成能那么轻易去把本身的孩子交出来给官府送去读书的，以是这个事情必必要依靠于官府的暴力处理。荆谋言一样不客气，直接建议采取军队来作为保持的根本，直接让军队去“抢孩子”了。
一个个军队敲开了益州部属各县的百姓家门，直接挨家挨户的开端搜索。
那些兵士当然感遭到了这个是一个“仁政”，当年他们但是经历过乱世的兵士，这些兵士都是从乱世过来的。从这些兵士的角度来讲，当年那些略微精通文墨的战友，都是汲引很快的。那些一点文明都没有的兵士，只能够在底层拼杀，如许最伤害也是最困难战役。
这个也就是万事开首难了，这个任务教诲固然刚开端结果不好，但是却后劲很足。只要等一批批的人才培养出来，带来的结果那但是惊人的大。师资会越来越充沛，因为越来越多本来因为没有机遇读书被华侈的天赋，会脱颖而出来缔造社会效益，然后还能够更进一步的动员前面的门生学习，能够充当西席传授给后代。
不过独一好处也就是这些孩子就在县城内里读书，不会安排到远的处所，还不算分开家内里太远，并且每个月答应一次假期回家，总算是让这些百姓没有搏命抵当了。如果要把孩子送去远的处所，如许他们但是哪怕冒死也要抵当的。