教诲类的专业是一个持续性投入短期见不到凸起结果的专业，方辰鸿一开端就决定稳扎稳打慢慢生长，只是没想到从门生层面他们先接管不了。不过想想这也普通，再如何夸大大局部分遭受不公也是究竟，现在关头就是如何挽救一下了。
“第四，我们已经向直隶省教诲厅申请合作偏僻地区支教打算，我校教诲类专业的优良门生和毕业生能够去偏僻地区支教，最低4年起，黉舍教诲个人将会赐与全方位的支撑，不但有讲授体例、器具等方面的支撑另有教诲补助，详细补助标准还在相同在这里我包管支教的教员到手的人为加补助不会低于北平西席标准人为，同时教诲个人部属义学和筹建中的贸易培训机构雇用教员起首将会从支教返来的我校门生中招收，名额有残剩才会晤向社会雇用。”
“经黉舍决策委员会会商决定对明天参与统统反应定见的门生由本班教诲员停止说话，誊写校规3遍，后天由各系教诲员同一上交校规律监察委员会。”