目睹了特区的敏捷生长后，对比明治维新的二十余年的停顿，固然在内心深处轻视“清国人”，但藤沢利喜太郎却又不得不承认，中国正在崛起，起码统监府治下的特区正在崛起。
“我在想……”
（想像一个画面，数千万日本人高呼“中国班哉”的画面，应当会很有喜感吧！一个国度在灭亡时，他最贵重的恐怕就是人才了，明治维新24年之功培养的人才，尽入中国，我想这才是最有代价的抨击！）(未完待续。。)
但那些人明显健忘了。中国和日本实在是运气一体的。在这个有色人种蒙受白种人侵凌的期间。只要一个日本的话，那么必定是会被西方列强兼并、毁灭掉的，如果中国也和日本一样都崛起了，那么日本就有一个依托。
“我们来到这里是投奔中国，而不是投奔清国，清国事式微的，而这里……”
川村吉的话只让世人纷繁点头称是，与学院中别的各科分歧，现在数学科内的十六名传授中，有六人来自日本，而比拟于英德传授，他们的课业更加沉重。
“以是，我们必然要好好的传授他们！毕竟，日本的但愿在中国！”
“清国？”
“不，是中国的朝鲜统监府，莫非您健忘了……”
一年前，对于如秋山真之般的水兵军官而言，第一假想敌是庞大的北洋海军，而此时，其仍然是秋山心中的假想敌。
于同文学院中，其教科书全数是外文书。乃至于讲课和测验也都是用外语来停止的，各种学会的会刊的大篇幅内容均被本国杂志的摘抄所占有。说白了就是与天下工学体系完整同步。固然在外语上，学院内的门生学起来非常很吃力，固然于海内涵同文黉舍中，有着一年的预科学习经历，但仍然极其吃力。可恰是这类知识开放、实际操纵和经历同步的教诲形式，使得才方才起步中国的高档技术教诲能够直接操纵了在西欧方才构成的工学体系。
如果帝国大学平分开的传授普通，他挑选来到了仁川。来到这片旅朝日人眼中的“但愿之地”——这里意味着东亚的但愿。
“莫非朝鲜统监府就不是清国吗？”
“在学习西洋科学的同时，而不该该丢弃本身的文明！不然不过只是笨拙的仿照！”
瓜生外吉的提示让秋山真之笑了起来，同时从口袋中取出几粒炒黄豆，咬着作响的黄豆时，他看着瓜生外吉，仍然用流利的汉语说道：
“好了，我的朋友们，不要抱怨了，要晓得，我们现在，在这里传授学院里的门生们数学知识，就是为了让他们能够学习西洋的数学和科学，当今的天下，非学习西洋科学不成强国，将来我们教诲出来的门生们，将来成为中国的工学家、数学家、化学家、机器工程师，他们将会引领中国走向强大！”
“哎呀，藤沢君，瞧你说的，不过就是一些人的妄言罢了！”
“放心吧，如果说作为教诲主任，您不能了解唐君的设法，那么您无疑是个不称职的教诲主任！”
摇点头秋山真之的视野投向那些将头发剃光的水兵军官生们。
不但如此，乃至就连同整所同文学院都干脆全权拜托被雇佣的德国传授威廉.史道姆，一名并不算着名的德国教诲家，由其全权卖力这所大学的建议，而在浩繁的传授中∟♂，，挑选他作为校务主任启事却极其简朴。
从口袋中取出一本书来，秋山真之递到瓜生外吉的手中。
眉头微锁，瓜生外吉低声用日语说道。
“在汉城的时候，你重视到了吗？唐君没有留辫子，穿的也是西装，而府中，特别是差人部早都把辫子剪掉了，我能够奉告您，这统统，实在恰是唐君把持的，如果黉舍培养出来的是对清国忠心耿耿的主子，恐怕唐君会非常绝望的！我的教诲主任先生！”