机遇，或许在很多人眼中，这不过只是挤身幕府，跃身宦海的机遇。但对于王闿运来讲却意味着他能够于张之洞幕府中一展平生所学。
意味深长的叮咛一番，王闿运便将目光再次投向远方，若非杨锐是他的弟子，他毫不会说出这番话来，充宦海而入书院，便就是这份魅力，亦远非普通人所能及，可也就是这番魄力传至张之洞耳中，天然可为杨锐加上一分。
一方面不甘为李合肥之下，意与其一较是非。另一方面不甘为别人做嫁衣，这便是湖广本日之困，而更有甚者，湖广恰好还不能与东北撕破脸，纵是筹办新政、新军，湖广亦需求依靠东北，如此一来，湖广天然是求贤似渴，在饥不择食的引进千百名西洋、东洋人才之余，大人更是把两湖书院改成两湖大书院觉得培养人之用。
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“恩师所言极是，大人本日用人择才，首重西学，西学不精者，纵有百般学问，亦不得其用，精通西学者，自可出入幕中，点为要员……”
“以是，叔峤，你才要研习西学，毕竟与别人相较，香帅为你之座师，且多年颇受香帅信誉，本日唯不敷者全在不通西学，叔峤……”
在所谓的“乱世”当中，不知多少人才因各种启事藏匿其间，不为人所重，其志不得展。所谓的不拘一格降人才之世。或许只要乱世方才会呈现。毕竟于乱世中，欲成大业者，无不是首重用人。
“给我们中国带来甚么窜改，怕就是各地皆知，本日之世非通洋才者不建立，他唐子然凭的就是于西洋之晓得上，以西洋之法规画政务，以西洋之法筹办经济，又以西洋之法练习新军，如此方才有本日东北之势！叔峤，为师的学问，你已习得十之六七，剩下全凭经历经历，至于那西洋学问，为师教不得，亦不会教，往大书院中好生向别人讲教……”
“教员所言极是，此次回武昌后，门生即向香帅请辞，入大书院研习西洋学问，觉得香帅分忧！”
仲春的气候虽依还带着寒意，可立于船头的王闿运却不感觉一丝风寒，内心反倒非常炽热，就在年前，他接到了弟子杨锐带来的湖广总督张之洞的亲笔信函，聘请其往两湖书院，不，应当是两湖大书院才是任教习，当然以杨锐的说法，这只是大要。大人还意请其进幕府。
同治元年，恰是怀揣着这份心机，他入曾国藩之幕，但是其瞻前顾后全无成大事者之派头。如何能成事？在其建议被拒后，王闿运便分开曾幕，贫食四食，专事讲学。
拜相封侯方才是读书人的终究目标，畴昔座师与李合肥所争者不过只是“天下第一督”的浮名，而本日两人所争者倒是天下，从客岁起凡是稍有目光者都能看出这天下已成逐鹿之势，纵是都城那不争气的满清朝廷，这会也认识到了危急，整天只为练兵忙，乃至大有再练八旗精锐，重夺中国天下的意义，还扛着正统的满清朝廷尚是如此，更何况处所？
“叔峤，你说此次于武昌后，香帅于为师会有何问？”
轮船凭着其运量大、运费廉的上风，在洞庭湖与长江沿线敏捷代替了传统的木船，将湖南的大米等各种土产经洞庭湖运往长江，发往汉口等地，市场的繁华刺激了轮船业的生长，不过只两年间，这湖广轮船局便从最后的4艘轮船扩大为具有24艘大小轮船的企业，更是沿江依湖斥地了一系列的新航路，而作为其初始之地的洞庭湖上，飞行于此的大小轮船更是多达十余艘，现在这湖面上煤烟袅袅到也不算希奇。