“1806年，矮个子的法国天子带着多量军官来到柏林郊野，用马鞭指着一座墓碑敌部下说：“如果他还活着，我们就不成能站在这里了。”说话的人是拿破仑，而墓碑的仆人是腓特烈大帝。这两小我都对德国的生长起了深远的影响。腓特烈实在平生都没称帝，他只是普鲁士的国王，天子的称呼是群众付与他的。他做了甚么，乃至于目空统统的拿破仑会如此评价他？”
“子然，你既然已回到中国来，就要做一个完整的中国人。此后在我的衙门里做事，不要穿这身洋装了，明天，待船到了厦门，竹君带你到城里裁缝店去做六套衣服，夏季两套，夏天两套，春秋两套，就算是我送给你的礼品。别的，你的头上没有辫子，要把辫子留下来，一时长不出，先去买条假辫子来。对朝廷来讲，这有没有辫子，不是一个留头发的题目，而是忠不忠的大事。这内里的原因，叫竹君奉告你吧！”
这要求那边是甚么要求，底子就是个不是要求的要求。
一句委宛的劝说以后，唐浩然的脑海中所闪现的倒是德国崛起的门路上，教诲阐扬感化，恰是教诲窜改了德国，促进了德国的崛起。
张之洞不解的看着唐浩然，辜鸿铭一样尽是迷惑的望着他，想听他的解释。
“好一个威廉三世，好一句从未听过一个国度办教诲办穷了，办亡国了。”
“不过，虽是如此，眼下倒是另有有一件事要你来办。”
“这，这是为何？”
唐浩然赶紧起家见了个礼，张之洞也起家看着唐浩然笑着说道。
“你不向我撮要求，我要向你提一个要求。”
或许，唐浩然不再去讲了，但辜鸿铭却想了很多，他想到了在惨败于拿破仑4年以后，柏林大学的出世，想到了普鲁士正在向法国付出巨额战役赔款，下决计要办教诲的国王拿出了最后一点家底，创办了那所天下一流的，乃至影响到全天下高档教诲的大学。
“1825年，普鲁士开端实施逼迫性教诲轨制，受教诲和服兵役一样被视为百姓任务。1850年，普鲁士公布《黉舍法草案》，将这一轨制以法律的情势予以保障，规定西席享有公职职员的统统权力与任务，门生免交学费。从1818年到1846年，普鲁士百姓黉舍门生增加近一倍，适龄儿童退学率达82%，到60年代时进步到97.5%，百姓本质空前进步。汗青证了然普鲁士的目光。”
“好。”
“呼……”
很久以后，似长松一口气般又像是从惶恐中回过神来的张之洞望着唐浩然，顿时深感当今中国，正贫乏也正需求的就是这类人，不管他提出甚么要求，要多高的薪水，也要把他留在本身这湖广总督的幕府里，他与辜鸿铭分歧，辜鸿铭精通的是西洋的说话、，而他倒是全然分歧，本身如果办洋务，离不开这类人才。
“我现在也提不出甚么要求，今后我想起甚么，再给大人提出。”
张之洞对劲地点点头，将唐浩然重新到脚又重新打量了一番，笑说道：
深知宦海民风的张之洞特地叮咛一声，之以是特地叮咛这一句，只是因为他不肯看到唐浩然因为没有辫子，影响到将来的生长。