云雷成竹在胸，倒是不那么严峻。但听得传授问道：“那你对大师详细的先容一下《国史艺文志》吧！”
正所谓――“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无端，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教诲之，三乐也。”
“明天我且考你一道题，如果你能答得上来，之前的事情便一笔取消。明天也不算你旷课。但如果你答不上来，我明天可要记你一次旷课。今后的课你也要定时候上才行！”
这老传授，听云雷背诵完《古典文献学》中对于《国史艺文志》的先容后，感觉老怀大慰。对云雷柔声道：“背的不错！从速坐下吧！现在开端上课！”
也就是云雷这个用雷电灵力开过大脑，能够过目不忘的人，能够在这一科拿个高分。其他人等，但凡是尽力略微完善一些，影象力略微次一点。都只能混个合格线了。
这传授对云雷道：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为世人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为世人；今夫不受之天，固世人，又不受之人，得为世人罢了耶？”
而云雷则一边支棱着耳朵听课，一边用手机，给一世人等了一圈动静，说了一下话剧节，和白如衣和他商定《仙剑奇侠传》脚本的事情。问了一圈，有谁想要参演这话剧的。
正所谓，爱之深，恨之切。这传授本就是想要用心给云雷一个上马威，让其对于学术一道，心生敬佩。以是，这传授出的这题目，的确是偏僻到了顶点。在测验的时候，也绝对不是复习的重点。若不是，把《古典文献学》这本书一字不漏的背过，怕是云雷连《国史艺文志》是甚么都不晓得。
固然，这薄薄一本《古典文献学》字数并不算太多，也是编撰者将中原诸多古典文献去芜存菁，编撰而成。但是，信息量却极大。知识点却极多。背诵起来，非常艰巨。