霍金说得很清楚，让它在风中起舞，在光芒下拔节，在烈火里奔驰，在寒冰中静思，在雷霆下升华！
失利千百次后，好不轻易让它离开于本我、外物以外，定在了虚空中。但从这时起，可骇的精力折磨、培植便随之而来。
这时，四周一片温馨，门、窗紧闭，窗帘放下，外界的风，阳光，人声，十足被关在了内里。
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并且被破卷的那些名篇，满是一年级课本中的课文。霍宗棠即是在没有教员的环境下，完整自学成才，参悟了这些作品。
放出精力意念，但又不令它凭借在天然物上，只逗留在虚空。与此同时，斩断意念与本我的联络，任由它在虚空中存在。
在他面前几十公分的空中，有一道无声、无形、无色的意念。在霍宗棠的精力观想中，这意念就像一团不竭窜改、活动的云烟，随时都要飘散。
但是，霍宗棠硬是对峙了下来！
难怪霍金的“炼意”实际会遭到空前的反对、非议，单是第一关的应战、痛苦、凶恶，就已逼近人类接受的极限！试问，世上多少人能受得了！？
两人错愕间蓦地打了个照面，然后同时一惊！
但在这之前，炼意的第一步，是“定意”。
这也是将来对付测验的需求。霍宗棠要一年后插手高考，就必须用大半年的时候，修完1、二年级的学分。如许一来，大量的课本课文，就必须靠本身自学。他闭关一个月，已经几近修完了一年级的大半课文，不管是速率还是根本的踏实程度，估计一年级也没人能和他比拟。
面贴黄纸，脚步轻巧无声，统统都诡异到顶点，就跟电视里看到的僵尸片一样！
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