老者含笑看着范进，仿佛等他的反应。范进思忖半晌，朝侯守用施了一礼，“老父母，请赐题纸。”
范进略一思忖，才想明白，这敢情是一道分裂题。出自孟子中孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：‘贤者亦乐此乎？’。不过这一分裂，倒是粉碎了原有的辞意，连带整句话里的词性，都被粉碎殆尽，即便以偏题作文，也都嫌过分，几可与侯守用当日画的圆圈相提并论。
范进双目微闭，手悄悄敲着额头，全部考场上，大多数人的重视力都被他所吸引。白叟看着他又看着香，眼看香烧了四分之一，笑道：“如何，小朋友一时想不出如何破题？那便投笔认输，本身走出去总好过被衙役拽出去。”
其实在考场以外，范进已经对老童生的身份起疑，关头在于，他说的是官话而不是广东本处所言。得益于体系的帮忙，范进能够无停滞的与人相同，但是本期间的土著，可不具有这类才气。
这类用来计时的香，一柱差未几就是半个小时，连构思带完成，半个小时的限定，实在很有些赶。大多数考生，即便有充足的才学，也贫乏充足的反应时候，怕是难以做的出。
老者既然不肯揭露，范进也就不点破本身看出构造，赶紧回礼道：“老先生既有雅兴，范某无有不遵之礼。但不知老先生筹办如何考教小可学问？”
但见范进接过差役送来的题纸，提笔在手挥毫泼墨，萧洒超脱的笔墨带着墨香，在乌黑的题纸上铺散开来。
侯守用也被这道题提起了兴趣，或者说在古板无聊的监考中，找到了一件好玩的消遣。同为读书人，侯守用当然是能做这道题，但是如何想，也只能四平八稳过关，想要出彩则办不到。范进能够做出那句贤人无方体的破题，这道顾鸿，也一定做不出，心内也自升起猎奇心，想要看看这道题如何做法。
几下的事联在一起想，这白叟的身份便呼之欲出，天然是主管广东一省学政的提学道，即读书人丁中的大宗师。
“礼贤全不在心中，窜改头来只看鸿。一目如何能四顾，向来孟子说难通。”
“老夫看小友才情敏捷，笔下千言倚马可得，不如就多做一道题，闪现动手腕。请以顾鸿为题，试作一文，不知小友意下如何？”