教员对他的评价是，天赋好，但贫乏练习。
“我为甚么要走！”
果不其然，我话音刚落，韩立就开端翻起了白眼，乃至嘴里还吐出了白沫。
当时候的韩立，也跟本身的妈妈谈过，成果倒是暴跳如雷的韩姐，将韩立的册本，撕的粉碎。
韩立还记得最后的胡想，只是各种百般的压力，挡住了他通往胡想的门路，再也没体例实现。
马教员身后，阴魂离体，看到了前来告别、郁郁寡欢的韩立，生出了附在他身上的设法。
韩立喜不喜好音乐？这不废话吗，如果韩立不喜好音乐，如何能够会有现在这么大的成绩，成为爱好音乐的少年们心中的偶像。
韩姐非常踌躇的说：实在韩立……好几次……跟我说，他不想持续学音乐了，我……当他是累了。
为了保住韩立的身上的天赋光环，韩姐对韩立，又开端了新一轮的逼迫。
我这句话，固然是冲着韩立说的，实在是讲给马教员听的，我晓得，他必然听的到。
再厥后，另一个天赋青年音乐家的崛起，让媒体开端质疑他和韩立谁更加优良。
我感觉我这话没弊端，在中原有一句老话，叫做一日为师毕生为父，固然现在的师生干系没之前那么密切了，但是门生尊敬教员，教员珍惜门生，是根基的品德。
在她还很贫苦的时候，韩姐一人打三份零工，为的是赢利给韩立报名山城最好的小提琴学习班。
我呸了一口，这老不尊的，脸皮咋这么厚？我直接给他下了最后通牒，要么从速滚蛋，要么我一把道符把他给灭了。
我说马教员，您生前好歹也是个德高望重的老音乐家了，还是韩立的教员，如何就美意义害本身的门生？
我刚想跟韩姐说，别听马教员的胡言乱语，他这是在迟延时候。却没想到，韩姐神采更白了，她攥着拳头，骨节一颤一颤的。
不会吧……莫非这内里还真有隐情？我严厉的问：韩姐，这到底是如何回事？
韩姐非常严峻，想要去碰韩立，被我从速拦住了。
我有些奇特，问韩姐你这是如何了？韩姐迟迟不说话，反倒是马教员先开了口。
我侧脸一看韩姐，只见她一脸惨白，一副深受打击的模样。
很快，在学习班教员的建议下，韩姐将韩立送到更高层次的音乐教诲机构中。