闲谈当中，魏斯将本身的这类猜想说给几个经常照面的初级参谋学院在读学员听，有人感觉他言之有理，下次回访诺曼帝国的时候无妨以彼之道还施彼身，也有人不屑一顾，感觉这类手腕纯粹是自欺欺人，对于一支军队的人才培养乃至于一个国度的国防军事扶植毫无裨益。
对于魏斯执棋并且取胜的瓦尔来登湖之战，伦德斯坦中校亲身剖析，并请魏斯下台“现身说法”。中校以为，魏斯赢在对于对方实施登岸作战的预判，并且在关头的时候拿出了充足的耐烦，如许的胜利，多少还是有些幸运的成分。相较而言，那位国字脸的诺曼学员，军事战术才气要胜出魏斯一筹。两边如果多番比武，对方的赢面必定要大一些。
特训教官们以为，如果以程度分别段位，两边起码差了两三个级别！
餐桌上，好酒好菜号召着，练习场上，教官们也是一点都不客气。他们用极其严苛的标准和近乎无情的体例，狠狠践踏着这些本该轻松享用假期的军校学员们。不过，严格归严格，教官们的做法仍然是“以才服人”、“以能服人”。凡是要肄业员们做到的，他们必然以身树模，并且大部分课程都有初级参谋学院的在读学员前来领操或是担负练习敌手。这些为初级别军事单位培养的初级别参谋人才，可不是只会耍笔杆子的“内勤”，这些年青的军官们多的已经在军队退役了六七年，少的也有两三年。在现役军队，他们的军事根本技术获得了充分的熬炼，为了给兵士们做树模，有的已经到了如火纯青的程度。