颠末一番口舌之辩，即将从初级参谋学院毕业的戈米上尉，让插手特训的军校学员们乖乖地闭上了嘴，但是，他脸上并没有透暴露胜利者的对劲。很明显，这些进入初等军校才短短两年的学员们，在践行军究竟际方面还是一群懵懂无知的菜鸡，他们所提的那些题目，侧面透露了他们对于内部环境以及宏观计谋的粗浅了解……
“以是……”魏斯不紧不慢地说，“当真回想起来，在我们跟诺曼学员停止的三场兵棋推演对抗中，他们对陆战军队的应用非常谙练，战术手腕也很丰富。正如您先前所言，当交兵国的航空军队气力相差不大时，批示官们在飞翔舰队的利用上会偏向于采纳相对稳妥的战略，如许一来，起码在战役前期，作战行动主如果在空中停止，善于陆战的一方必定占有上风。我想要说的是……陆军的扶植常常是个耐久的过程，如果‘明日战役’所指是短期内能够发作的战役，那么，我们必须考虑采纳一些行而有效的应急办法，如此，才气够尽能够做到全面，您感觉呢？”
首席专家以后，在场的专家、教员以及学员们接踵提出了各种疑问或分歧观点，发问的人数和题目的质量较着超越了此前发言的任何一名毕业生。有如此热烈的反应，足以申明戈米上尉的毕业会商是多么出色。但是，魏斯重视到专家们的总结发言固然赐与了很高的评价，却没有提到要将他的阐述观点呈报下级以供决策参考。相较之下，前一天阐述战役经济行动和公道装备飞翔舰艇的那两名学员，不管是现场表示还是观点深度都有所不及，却获得了专家们的保举。
受此“不公道”报酬，戈米上尉不但没有任何过激的行动，看起来像是早有预感普通，连一点儿懊丧的神采都看不到。但是，这并不料味着贰内心不遗憾、不绝望，在上午的毕业会商结束后，他仓促分开了大会堂，而后就像是人间蒸发了似得，既没有去伦德斯坦中校的特训班帮手，也没有呈现在大会堂旁听同窗们的阐述。直到停止毕业典礼那天，他才仓促现身，带着庞大的神情给大师一一告别。
跟前夕的阐述体例有所分歧，戈米上尉将陆战体例的窜改创新列为首要的应对战略，明白提出了“铁拳战术”的观点――以装甲车辆和载炮卡车保护步兵突击群强行冲破守军阵地，而后向敌军纵深快速突进，抢占敌军火线的交通关键和战术据点，打乱敌军摆设，摧垮敌术兵士的心机防地。
针对这一战术观点，戈米上尉提出了明白的速成整编打算，即：采购400-500辆装甲战车和2000辆载炮卡车，组建4-5个装甲突击团和10个矫捷炮兵团，再装备4-5个重装步兵师，便可组建一支铁拳军队。为了进步铁拳军队的战役力，使它在战役期间阐扬出主动的计谋感化，戈米上尉将魏斯所说的轮战练习战略融入此中，使得他的全部阐述体系更加饱满、丰富。
带着如有所思的神情，戈米上尉冷静分开了。
很明显，出于某些实际的启事，戈米上尉的观点和计划不具有可操纵性，或者更切当地说……有一道难以超越的鸿沟摆在面前，仅凭几名军校专家的定见，成果只会是石沉大海。