“向后转！”……
“杀！”。突刺是拚刺的首要手腕也是练习的重点。统统的学员都已开端把握了突刺方法，两臂向目标用力推枪（左手首要把握方向），同时以右脚掌的蹬力腰部的推力使身材向前，随即左小腿动员大腿向前踢出一大步，在左脚着地的同时刺中仇敌，右脚天然地向前滑动。
三排是不疯不可，不疯，宋子靖阿谁三班是真的往死里打。三连也不想疯，可三排那一群疯子扑上来，不疯就等着挨揍吧。
……宋阳的话没留一点情面，动手更是毫不包涵。将本身在练习中所悟得的拼刺方法一条一条指导出来，听不听得出来要看你是以甚么心态去听。把握了方法，练习也没有甚么可取巧的，每一枪都要当作不是你死就是我亡地去冒死，宋阳就是这么练出来的。
“是！”，李泉跑步来到队首，“立正！”。
“枪弹打完了如何办？仇敌冲上来了如何办？”，这是宋阳给本身的猖獗练习找的借口，“那就拼刺刀！”。
“嗯！”，李筱梅用力点着小脑袋，上前抱紧了师兄的胳膊，“谁要敢欺负你，我返来咬他！”。
宋阳私行点窜拼刺练习教程并不违背校规，因为黄埔军校底子就没有。拼刺练习全凭教官按照经历口头传授，固然各个教官所授技术大同小异，但在分化行动上和详细行动细节上却很含混，没有呼应的实际作支撑，也没有构成一套完团体系的练习教程。这给了宋阳一个机遇，宿世他的确没有打仗过拼刺练习，但束缚军的拼刺技术质料他却看过一些。单只练了‘突刺’、‘击打刺’这两个行动便杀得宣侠父毫无还手之力，千锤百炼出的技术不需求有任何思疑。
“出列！”，宋阳固然入校晚了几日，但仍被任命为参军生二营三连三排三班班长，成绩榜上他的名字排在第一名，全科满分的成绩是黄埔建校以来的第一个，他的大名全校皆知，这也是鲍罗廷最后不得不当协的启事之一。
“立正！”。
“你能平和空中对这些。我就放心了”，吴稚晖拍了拍宋阳的肩膀，“明天我就回北京，免得看到他们活力”。
“拔枪时，左脚用力蹬地，推解缆体向后移，同时两手将枪面稍向左扭转，猛力将枪刺拔出，收回左脚，成预备用枪姿式。
“立正！”……
拼刺练习练习的不但仅是力量和技术，更能熬炼学员的作战意志，宋阳更晓得拼刺练习在将来的对日作战中有多么首要，三班这些同窗将来不出不测都将是抗日火线的批示员，影响他们便能够影响一批军队，便能够挽救成百上千条中国*甲士的性命。哪怕只能影响一小我，哪怕只能挽救一条生命，支出再多的汗水都是值得的。
练习用的木枪没有刺刀。宋阳也没有接管过拼刺练习。没有，也得按实战操纵练习，没练过那就死命地练，课时不敷那就逼着他们加，教官技术不可那就本身揣摩着练。后代解*放*军的拼刺技术天下闻名。那都是一枪一枪练出来的，是支出无数条生命的代价总结出来的，那些代价就包含这些黄埔甲士。