医务室的校医见多了如许的孩子，板起脸说：“病了？那可得注射，不注射好不了！”
张小玲班上，就曾有门生因为馋生果罐头而装病。
“我不……我不要注射，我吃个黄桃罐头就好了！山查罐头也行！”门生这么一说，大人就都乐了。很明显，只要一种病，那就是馋虫出动。
黉舍里资本有限，师资不敷，张小玲便同时兼任语文教员、音乐教员和体育教员，带着孩子们学课文、吹葫芦丝，跳山羊。对于很多体育项目，她无师自通，在校活动会中和门生们一起上场打排球、跳高，比十来岁的孩子还活泼。
白日，门生们扮作小植物，演出童话剧，到了完美，空位上点起篝火，教员和门生们一齐跳起舞。
黉舍正视孩子们的全面生长，固然硬件前提有限，也还是开了音体美的课程。
偶然候，孩子们还会上山寻觅野果，他们的首要目标是山查和山丁子。野果总有个从青涩到成熟的过程，孩子们大多贫乏耐烦，见到果子就往嘴里塞，直到被未成熟的果子涩到，才“呸、呸”地吐掉。
教员们联络了家长，家长又气又笑，回家或许给孩子吃了罐头，或许没给。总之，自此今后班上的门生都把这件事当作段子，相互逗着玩了。
黉舍里绿树成荫，树窠草丛里的野果、南瓜，常被门生摘了去。
五道库的山林里，每到雨后就会长出大片大片的木耳，这时候金广森和张小玲就会背上竹篓，结伴上山摘木耳。
“有病？没病？罐头包治百病！哈哈哈哈！”
他们一起将设想付诸文稿，寄给了《伊春文艺》等杂志。
除了本身投稿，他俩也鼓励门生练习写作。只是，山村里的门生，除了学业，还要花很多精力做家里的农活，更多的是抓紧时候结伴玩耍，日落而归，在课外对峙写作的并未几。
音乐课的乐器和体育东西储存在一处，年纪小的门生们总爱躲在内里捉迷藏。储物室里有口风琴，和各种轻易出动静的锣和鼓，另有跳山羊用的大海绵垫子。不一会儿，孩子们玩耍中碰到东西，发作声音，就会被教员发明了。
大天然对人的恩赐是无穷无尽的，不但孩子们能找到天然的零食，大人们也酷爱汇集山珍甘旨。