“门生才疏学浅。”沈默挠挠头，一脸忠诚道：“实在是黔驴技穷了，只能单求对仗工致，意义上倒是顾得不了。”
但这家伙有一样好处，甭管内心谎成啥样，面上都能稳如泰山，给人智珠在握的感受。
轻咳一声，打断李县令的密意凝睇，沈默低头道：“大人，我能吃瓜了么？”
说着镇静的两手互搓道：“听我的上联……由上向下读左传，书往右翻。”固然不甚高雅，但将高低摆布四个方位包括出去，沈默要想对仗工致，就也得用上诸如此类的词语，比如说春夏秋冬，东西南北，坎离艮兑之类。
李县令不认输，持续道：“庭前花始放！”这明显又是连续串对子的肇端。
“啊？”李县令吃了一惊，低头揣摩道：“我说庭前。”
更可贵的是，这美满是应景之作，更表现他的急智。李县令几次咀嚼几遍，终是鼓掌赞道：“对的好！”
看到他坐在那扔瓜皮的行动，沈默面前一亮，脱口而出道：“坐南朝北吃西瓜，皮向东扔。”答复的更不高雅，但是南北对高低，西瓜对左传，东扔对右翻，倒是非常的贴切。
李县令看那池中荷花初放，便接着出上联道：“池中莲花,攥红拳打谁？”顺着他的目光，沈默也看到那一池荷花，略一思考，便答道：“水上荷叶,伸绿掌要啥?”
沈默都自认‘黔驴技穷’了，这对子天然是对不下去，李县令伸手请他坐下，笑吟吟的望着他，只觉他是这世上一等一的妙人。不但脑筋快，还懂进退。如果如许孩子没出息，哪样的还能有出息？
想到这里，李县令便换成一种‘孺子可教’的目光看着他，但愿沈默能感遭到本身的赏识，从而对本身感激不尽。
“我晓得我姓李！”李知县皱眉道：“休要再提。”
‘我得想个分身其美的体例。’沈默用力一想，便朝县令拱手道：“中间李先生。”
要想在一个是非句中将四个字都用上，且第三个字还得是同字分歧意，比方那‘左传’的左，便不是指左边，而是左丘明的意义。这层层机巧叠加起来，岂是等闲能够应对？
“对对子啊。”沈默两手一摊道。