李毅道：“那我问你，教诲督导是做甚么的？”
“请进。”李毅头也没抬，持续写下已经想好的那段话。
李毅说：“监督，是指下级对下级的监察和催促。监督职能是教诲督导机构最核心和最能表现这一机构本质属性的职能。其目标在于使下级部分能敏捷有效、精确、主动主动地贯彻履行教诲目标及各级政策，完成教诲、讲授和教诲办理等方面的事情任务。没有或者减弱了这一职能，教诲督导机构就落空了存在的意义或者底子不能普通地阐扬感化。教诲督导机构利用监督职能必须根据国度有关的教诲目标政策、法律、法规、指令、规章和轨制，毫不成受任何小我的主观意志所摆布。”
“这是哪个记者无事生非呢！”柴满贵愤恚的道：“这都开学几个月了，如何能够另有门生没有退学？这不是乱操琴嘛！”
柴满贵啊啊两声，笑道：“不是，我是说，不敢让李助破钞，要宴客，也该我们请你啊！”
“但是。”柴满贵说：“我们督导办，能做甚么啊？我们底子就不能处理农夫工后代退学的题目。这些事，应当交给根本教诲司和生长打算司的同道去处理。”
李毅说：“每个部分有每个部分的职责。我们督导办的职责，就是监督和查抄！满贵同道，你马上建立一个专项督查组，对此次媒体报导的事件，停止专项督办！凡是触及到的黉舍和部分，一概予以严查和警告！必然要催促有关部分，尽快处理好片区农夫工后辈退学题目！”
李毅说：“我不是一个要求严苛的人，我也晓得基层事情难做。我答应你们出错，但出错以后，必然要知错就改！你说有所遗漏，有所缺失，在所不免，我能了解，但是，这都开学几个月了！事情还没有处理好，这就不普通了吧？”
李毅说：“我再问你，农夫工后辈退学题目，算不算你们督导事情之列？”
顿了顿，李毅沉声说：“监督部分从某种意义上说，就是法律部分。我说得对吗？”
李毅说道：“谁不严峻本身后代的退学题目？开学这么久，那些农夫工家长们，必定不止一次找过相干的黉舍，乃至也找过相干的教诲主管部分，实在是被逼无法之下，才找媒体记者来反应题目的！为甚么之前他们反应题目时，我们的督导办，就没有及时措置好相干的题目呢？”
柴满贵不敢再顶撞了，只是连连点头称是。
“当然有啊！”柴满贵说：“是我亲身制定的督导细则。”
李毅点点头：“很好，你对督导的职责记得很清楚。教诲督导机构是一个职能部分，它的职能并不是单一的，包含了监督、指导、评价和反应四个职能。”
柴满贵接过来，见是明天的报纸，消息版面上，登着一则动静，说是都城某地，农夫工子民退学难，开学几个月了，有的门生还没找到就读的黉舍。
他嘴里说明白，内心还是不觉得然的，欲言又止。
这天，李毅上班，正亲身执笔，誊写一份文稿，拍门声响起。
李毅说：“这么看来，你是晓得这个题目的？”
柴满贵额头上冒出盗汗，他伸手抹了一把，说：“李助，我固然没听到过相干的汇报，但也晓得一些事情。现在京都会里，黉舍少，门生多，这是不争的究竟。别说是农夫工后代了，就算是新入住的很多小区住民，退学难也是个老迈难题目了。”
教诲部，和群众大众的糊口，息息相干，几近每个家庭，都有后代退学接管教诲，他们对教诲这一块的存眷，异乎平常。这个部分的媒体出镜率和暴光率，也远比别的部分要多很多！