古风和这类存在是比较相像的，分歧的是古风更加放肆，并且最首要的是他成绩好得逆天。如果他的成绩烂得跟坨翔一样，教员们忽视一下也不会有太多的心机承担，但他的成绩太好，让他们完整没法移开视野，但是看着又隔应人，因而在古风地点的班级上课就成了一件非常痛苦的事情。
在本章节开端之前，鄙人感觉有需求扯点题外话。
古风面带和煕（我就喜好你想弄死我有弄不死我的模样）的笑容回道，然后转过身，分开了教员室，向课堂的方向走去。
此时，古风正面无神采地站在教员室靠近门口的空中上，而坐在他面前的天然就是班主任了。
教员室里的教员们向来都没有感觉上课的铃声有这么动听过，刚才那两个家伙瞎闹的几分钟里他们但是真的度日如年啊。有这么一个同事和门生这是让人受不了，每隔一段时候就要看着那两货停止一次耻辱度颇高的瞎折腾。喂，大师都是成年人了，成年人对吧，是成年人就给老子有点成年人该有的模样好不好啊，你们这两个死中二！教员室里的众位教员在心底如是地狂吐槽着，同时打心底地但愿阿谁二货同事能够大发慈悲地怜悯一下世人的眼睛，把古风这小子送回课堂。
“好的，感谢教员的教诲。”
古风这货究竟有多请教员们厌呢？这是个哲学性的题目，每个班级里都会有这么一群喜好和教员作对的小子们，但他们所做的事大多无伤风雅。对于班级来讲，他们是夏季的小棉袄、夏天的小内裤，有了他们的存在，全部班级的门生才会明白日有多蓝，阳光有多明丽，糊口有多么缤纷光辉。他们即使表示得背叛，即便成绩大多并不凸起，但相对于班级上的尖子生和乖门生，他们，更像是一个班级的中间，更像那颗让班级充满生机的心脏，他们，才是真正的赢家。
“抱愧，因为方才睡醒，脸部肌肉另有点麻痹，做不了太多神采，就教员您不要在乎这些细节。”
古风睁着一双死鱼眼回道，如果不看他的神采，听起来还真像这么一回事，不过既然看到了神采就不一样了。
回到实际，重新调剂心态的班主任持续和古风对峙着。班主任的双眼隔着泛着白光金丝眼镜射出凌厉的目光，直逼古风门面，这是大多数班主任常用的伎俩，而相对的，大多数小青年都会在这类智（侵）慧（犯）的凝睇前败下阵来。当然，这小我群中不包含古风，在他的死鱼眼看来，面前这货的眼神只是有点锋利罢了，再说，古风更锋利百倍的眼神都见惯不怪了（毕竟每天早晨都要跑去和那些什劳子的妖妖怪怪打打杀杀），还会在乎面前这个四眼仔那傻乎乎的眼神？别开打趣了，小样儿！
想到这里，古风满身不由出现一阵恶寒，就如许，两个各怀鬼胎的家伙开端了对对方的歹意测度……
“铃铃铃……”
凡是事都有例外，举个例子，比如说古风，这家伙向来就没有做过功课，不想做是一方面，另一方面，他也没有给黉舍交过甚么学习质料的用度或者试卷的印刷费，再加上这家伙底子就没听过课。以是我们能够总结出一个结论，这家伙在黉舍除了拨撩班主任、在小卖部打工和测验以外甚么也不做，根基上不做与学习有关的事情。当然，用饭和睡觉不算。
“你这是甚么神采，给我严厉点。”
在万众等候的目光中，班主任终究发话了：“既然已经上课了，你就想回课堂去吧。”
故事的最后，仆人公对故事的飞腾还是一无所知，然后在教完古风以后持续过着调和夸姣日子，用本身完美地解释了无知也是种幸运的人间真谛。而反派角色的古风没有获得稿费，还华侈了本身贵重的几分钟来写论文，内心烦恼不已，心中留下没法求得面积的暗影，今后不再向报社投稿。这真乃人间一大美事，可喜可贺。