如许一想，王鼎呵呵一笑道，“好，老夫借书与你。”
三字经有云，“为学者，必有初，小学终，乃四书。”在周致看来，如果只能借走一本的话，那借这些书意义并不是太大。
这一番话下来，周致说出的话用词妥当，出口成章，那里像是一个农家小子在说话。此时的王鼎对周致除了震惊，还是震惊。周致和之前的窜改太大，让他实在没法了解此中启事。
‘黄金屋’、‘千钟粟’、‘颜如玉’的独木桥可不是那么好走的。考科举，难呐！恰是因为老夫晓得这读书之难，才让老夫那犬子宁肯寄人篱下为人帮工，也不要读书。当然了，那犬子也不是块读书的料。
莫非我白岳村要出大才吗？
在王鼎看来，周致虽说那次跌倒昏倒以后，变得非常聪明，能熟读《千字文》，对三国也知之很多，但他毕竟从未蒙学，若要读书必须从这蒙学之物开端。
社学乃官府所立，以教养小童为首要任务。传授内容主如果蒙学的一些根本册本，婚丧嫁娶等礼节，另有经史历算之类的。在社学中对四书五经的有些经集也会传授。
可白岳村的社学门生主如果农家后辈，读书的目标只是想识些字，会些算术，明些事理，并不是为了真正成为读书人插手科举。以是王鼎在传授的时候只是一些蒙学之物。
周致在说话的时候，王鼎一双老眼一向紧盯着周致在看。见周致面色如常，非常安静，王鼎不由悄悄点头。暗道，老夫公然看人不错，这小子心机颇深啊。不过他说的倒是实话，在这清平乱世，真如果能做个诸葛亮也实在不错，青史留名啊。
我朝科举从四书五经中摘句出题，四书五经务需求全数背诵。单单是那四书五经就有三五十万字，晦涩难懂，极难背诵。另有那注解等经学著作，亦是很多，虽未需求全数背诵，但少说也背诵出它个百万字。别的科举还要测验帖诗，以是一些诗句名篇也要背诵。
没体例，不如许说就借不到四书。
他朝桌上看去，几册书都是薄薄的小册子，有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《蒙求》等物，那一本较厚的则是朱熹所编的《小学》。明显这些都是王鼎平时在社学传授的读物。
这也怪不得王鼎，当代有哪一个读书人不是爱书如命啊？
《蒙求》都是四言韵文，每一句都是一个掌故。这些掌故对周致这个后代而来的着名大学毕业生来讲，天然晓得一些。
说罢，伸手朝炕头摸去。在炕头里有一个小小包裹，王鼎将包裹翻开，内里就有几册书。
如果今后周致真的有所作为的话，这对今后的周致更是倒霉。
单单是背诵这些的难处便可想而知。死记硬背却也不可，还要了解明白，更是难上加难。再有，若想考出个功名，还要读史乘、兵法等，五花八门都要浏览。
既然周致说司马懿是最大的受益者，王鼎旋即问出周致要做这三国中的甚么人，明显这个题目是非常凶恶的。
王鼎的眼睛微微眯起来，凝睇着周致，既是赏识又是好感，很久后才缓声问道，“周家小子，说吧，你来老夫家里到底是有何事要求老夫？老夫但能帮你的，定会极力相帮。”
王鼎微微点头，道，“万丈高楼高山起，老夫晓得了，你真若想从四书开读，老夫也不拦你。不过，老夫还是要劝你，读书务要根底坚固。”
周致一个穷家小子要借书去读，这不得不让他惊奇。但是旋即王鼎便豁然，这周家小子确非平常穷家后辈可比，他宿慧顿开，想读书也是道理当中。
如何？只能借走一册啊？周致不免有些绝望。