沈溪在中间冷静听着，感受有些不太适应。
苏通笑道：“高傲明建国以来，咱汀州府府试的案首，无一未得生员之名。沈老弟，可不是为兄说你，你府试得案首遭人所嫉，那是才学的表现，为兄恋慕得紧。”
……
但沈溪却感觉，若非汉武帝有魄力对匈奴一战，或者不会带来汉朝几百年鼎祚江山安定。但若无文景之治国力的堆集，汉武帝时也不会有对外扩大的国力。
到底是跟沈溪去教坊见熙儿好，还是带郑谦回家共话风月更佳？
就比如说，有人开了个头：“鄙人前日重读《公羊传》，偶有所得……”然后阐述一番如此，别人能够颁发观点。也能够另起话题。
这下苏通不由皱起眉头，他迷惑地打量沈溪一眼：“沈老弟，你与熙儿很熟谙？”
沈溪心想：“你们去教坊司，那是费钱消耗，我去则是画画挣钱，性子截然分歧。”见苏通和郑谦都在看着他，沈溪笑了笑回道：“苏兄，郑兄，我此次去纯粹是为人作画，并非消遣文娱。若到了处所，熙儿女人不肯通融，那岂不是对不住？”
但物以类聚人以群分，这类文会，根基是同一阶层的人插手，童生跟童生文会，生员跟生员文会，相互学问程度差未几，让你不会在一群博儒面前瞠目结舌说不出话。也不至于在一群白丁面前感受对牛操琴。
一场文会，沈溪前前后后也就是刚开端说了几句“钦慕”、“幸会”之类的场面话。
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等人走远，苏通对沈溪做出个“请”的手势：“沈老弟，我等往茶馆一叙如何？”
“择日不如撞日……就本日吧。等文会结束，且随我回府，让浑家备好酒菜，你我把酒言欢。”
苏通把熙儿当作禁脔，不然当日也不会挺身而出充当护花使者，为熙儿跟高崇等人据理力图，乃至还是以挨了打。他只得对付道：“那日玉娘俄然说及让我作画……”
苏通笑道：“那倒是风趣……这位女人，你归去跟熙儿蜜斯说，本日沈公子与我等有约，等文会结束，我会与沈公子亲身前去拜访。”
汗青上如许的例子比比皆是，沈溪固然不想跟这些人搭话，但也不能表示得过分无礼，不然恶名传出去，对他科举之路倒霉。
沈溪看了看苏通身后，无不是当日与苏通一起去教坊司亲眼目睹他被打的熟人。
沈溪有些难堪：“我……还要筹办月尾的测验。”
这类文会，在明朝中期没有大的内忧内乱，国泰民安士子民风高涨的年景，能够说比比皆是。
触及到汗青题目，很多是各有争议，全看小我的认知和了解，不能强求别人认同。
沈溪不想言及他曾去教坊给碧萱作画，但那小丫环却主动把来意挑明：“是我家蜜斯请沈公子畴昔作画。”
浅显的豪门士子，做不了力量活，只能帮人写写手札，乃至是誊写邸报赚上几个零费钱，运气好的，或者能获得大户人家赏识，去教蒙学孩童读书认字，但作为童生本身无功名在身，最多是教教乡舍、义学，所赢利底子没法跟秀才办的私塾比拟。
在年龄上，也会构成群体，比如此次文会，大抵就是二十岁摆布的童生，来年要插手院试的人凑在一块儿。
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礼节上，这些人对沈溪还算客气，但等照面时的笑容畴昔，换上的就是质疑与不屑了。