等下午放学，冯话齐把沈溪留了下来，略微交代：“你若不懂，可问同窗。”
拜师顺利，周氏非常高兴，回到药铺后一向跟惠娘说拜师的细节。
沈明钧和周氏喜出望外，从速过来伸谢，让沈溪拜师敬茶，而后将束脩奉上。待拜师礼节过了，冯话齐道：“此子甚为聪明，我筹算让他直接随蒙学三年的门生同读，二位不会有何定见吧？”
冯话齐问过沈明钧关于沈溪读书的时候另有开蒙所学的册本，沈明钧不太懂，最后冯话齐问沈溪：“你读书一年不足，读了甚么书？”
这回倒是从《大学》中段开端教起。
冯话齐先让面北而坐的门生复习功课，他坐到了南边，开端传授那些初蒙学的门生读《论语》，目前这个春秋段的门生已经学到了《论语》第七篇《述而》，“述而不作，信而好古，窃比于我老彭……”他念一遍然后让门生跟着念，持续念两遍后便停了下来，让门生自行默诵。
冯话齐略微点头，回身来到案桌前，号召一声：“过来，把你刚才背的写下来，能写多少是多少。”
现在才是沈溪上学第一天，冯话齐就要考他学问，照理说他之前应当未打仗过《大学》，略微分歧道理的表示，都会让冯话齐有所思疑。
“哦，算算时候，一年也该学了全篇，另有别的吗？”
沈溪心想，就算冯话齐再峻厉，也不能到见面就打的境地吧？
沈溪真怕挨打，痛倒没甚么，面子上挂不住，因而他干脆把冯话齐白日教的内容原本来本背了出来，冯话齐听过后非常对劲，但不出沈溪所料脸上浮起一抹疑色：“你之前的先生，曾教过你这些？”
周氏脸上挂着笑容，仿佛在神驰沈溪幼年有为。
ps：第二章奉上！
惠娘边配药边笑盈盈听着，说到一半周氏俄然发觉那里不对，看着沈溪问道：“憨娃儿，先生让你默写东西，为何写了没多久就让你停下了？”
沈溪依言背了，倒是《孟子》第一篇《梁惠王》上，这一篇篇幅很长，沈溪背的时候几近没有停顿，吐字清楚，朗朗动听。
啊啊啊啊啊，天子太高地估计了本身的码字速率，这章删编削改，足足写了五个多小时……
沈溪只好照做，目光恰好与冯先生核阅的视野碰撞。不过服从叮咛，他并没有转过甚，与冯先生对视了一会儿。
“孟子见梁惠王。王曰：‘叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？’……”
沈溪道：“娘，您如果感觉不当，先前为何不提？”
学塾离家不远，走两条街就到了。比及了处所，冯话齐亲身带沈溪到课堂。
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“他如果不当真学，看我不打他……憨娃儿，今后当真听讲晓得吗？不懂的就问先生，我最担忧这府城的先生不当真教……哎呀，不可不可，转头再送些礼畴昔，礼多人不怪嘛……”
写了约莫一刻钟，沈溪已经写下了约莫两百个字，冯话齐摆了摆手：“不消写了，这门生，我收下了。”
冯话齐收回视野，对劲地点了点头，将负在身后的双手亮了出来，本来这会儿他手上提着把戒尺。
冯话齐没有让沈溪顿时退学读书，而是让他回家筹办一下，等明天一早再来学塾。
沈溪走上前，遵循冯话齐的叮咛把他背诵的内容逐字写下来，为制止不需求的费事他没有写得太快，也没有写得太好，字体只能说是中规中矩，下笔略带有力，但对于他这个春秋段的孩子来讲，已经非常可贵。
随后，冯话齐便开端教春秋较大的门生，此中就包含插班生沈溪。