“嗯，坐在台下看别人演出也不错。但我想站在台上，看上面的观众也会很成心机吧。平时的同窗俄然变成了你的观众，他们都看着你，发明本来你另有如许一面，不是很风趣么？”
从人类文明产生的时候开端，合作就如影随形。我们要和别的物种合作食品，和大天然合作主动权，和生命合作时候，更可悲的是，还要和同类合作事情岗亭、上升空间等等。融入社会，就是参与合作的开端，不管你如何想，都要面对本身被淘汰还是任命的实际。培养孩子的合作认识，让他晓得合作是生射中的常态，当是保存教诲的一剂强心针。
合作当然会让人处于严峻的状况中，但恰是这类严峻激起了我们的潜能。孩子惊骇合作是很天然的事情，爸爸不要通过施压来逼迫他去插手本身不想插手的比赛比赛等等活动，而是要尽量让他感觉参与到此中会很风趣。
作为家长，能够很多时候出于爱子之心，而忽视了鼓励孩子去合作，培养孩子的合作认识。很多孩子都会用“我不可”之类的话来制止参与合作，这时候你是采纳任何行动去鼓励他合作，还是听其任之？
第二篇第四章3我必须尽力事情――合作是人生的常态