能够看到，歌德小我也是非常同意父亲的教诲体例的。很多家长用心良苦地教诲后代，但后代常常不承情，也没有学到多少知识，只是感觉委曲。当孩子也自发从中获益无穷的时候，家长的教诲才算是真正胜利的教诲体例。歌德的家庭挚爱孩子，也珍惜孩子的童心，让他在生长中感遭到欢愉，这一点向来不因为任何事情而窜改。不但如此，家庭里每位长辈都主动地缔造一种路子来让孩子感受欢愉，在欢愉中生长，这类精力尤其宝贵。
1749年8月28日，歌德出世于莱茵河边的法兰克福。他出世便家道殷实，父亲曾为莱比锡大学法学博士，当过处所官。母亲是法兰克福市长的女儿，一名典范的贤妻良母，爱好文学。
在歌德的回想录中，他写道：“这类儿童的玩意和劳作从多方面练习和促进了我的缔造力、表示力、设想力以及一种技能，并且是在那样短的时候，那样狭小的处所，花那样小的代价，恐怕没有别的路子能够有如许的成绩了。”
驰驱繁忙的父母浑身怠倦地回到家，将本身的礼品递给孩子就不再体贴，如许的礼品，还不如将欢愉的感受带回家里。不管谁有多么高贵的育人抱负，起首要做的，就是让他在欢愉中生长。