典礼正式开端了，校长先是先容了参加的教诲局的带领，然后又颁发了“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的感慨，动员大师必然加足马力，冲刺高考。然后，昌大的先容秦砚退场：“古有秦观，今有秦砚。上面，有请晨元中学的优良毕业生、麻省理工学院的大门生秦砚为大师讲下考中麻省理工的心得！”
走进黉舍，孙校长亲身迎了出来，起首是握了握秦砚的手，顿时一个大大的拥抱，像是老友的久别相逢。校长的逻辑很简朴：“这时候给秦砚长脸，就是给黉舍给本身长脸，统统驱逐的格外热烈。”可秦砚一身不安闲，上了三年学，校长还真没见过几次啊……
接着，秦砚从做一个好门生的人生观和代价观，以及天下观方面做了详确的解释。当然免不了抄几句网上的的典范台词：“毕业生，一个具有多重含义的称呼。这个称呼，意味着一段尽力学习过程的结束，也意味着一段更加尽力学习过程的开端。或许，我们都曾经毕业过，但或许，我们至今都还没有毕业。毕业生，每当我们听到或者看到这个称呼的时候，就会不由得想起田汉先生那首脍炙人丁的《毕业歌》：“同窗们，同窗们！快拿着力量，担当起天下的兴亡！”
“小砚已经十八岁了，明天也例外喝一杯！”姑父翻开茅台，酒香四溢。除了沈梦蝶外，为其他每小我都倒上了一杯。