不过接着，他也用一种让杨修几近想要生机的怜悯目光看着杨修。
讲事理，如果李纲真的有这个本领的话，他早就去找了，有何必在这里感慨萧文的教书程度呢？
下午，萧文在讲座上和门生们对甚么是君子的题目争辩了好久。固然大要上看这并没有甚么意义，但萧文晓得，这场争辩会在几天内被全洛阳的人晓得。
杨修沉默不语，一脸苦逼。一旁的关羽一巴掌拍到了诸葛亮的后脑勺上，说道：“有些东西，不该问就不要问！”
不过随即，萧文就反应过来，忍不住在内心吐槽：“如果新式书院对门生的讲堂变更才气有当代招考教诲高，那后代恐怕公立黉舍就会少很多，而那些被打消的私塾就会各处了。更何况，我但是把教诲心机学给学完的人，哪怕让我去大学当讲师都没题目，就更不消说当任务教诲的西席了。”
“哦？这是为甚么？”走在通往书院会客室的园林小径上，萧文暴露了猎奇的神采。
而此时，那些人渣在看着萧文的门生时，也暴露了不怀美意的目光。
面对内部冲突减轻的题目，李世民明显也不成能是傻子。萧文晓得，他必定会针对这个题目作出最简朴的处理体例――处理内部冲突最便利的体例是甚么？
起码不会让贵重的教诲资本华侈在人渣身上。
听到这话，诸葛亮有些不解：“你为甚么这么懂？”他问杨修。
杨修瞥了诸葛亮一眼，有些不悦地说道：“嵩阳书院和颍川书院不一样，这里严格着呢。如果你在这里学习充足久的话，就会明白他们的设法了。”
只闻声他低吼道：“如果你一天里有八个时候是坐在桌子前看书，如果你除了和父母一起拜访亲朋老友外就没有分开过家门，如果你在本身不甘心的环境下被迫学苏秦头吊颈锥刺股，如果你在这类环境下，内心几近麻痹，面对外界的一丝窜改，你也会有这类神采。”
而他们书院里的确也有几个大儒级别的教书先生，但大多数却还是一些只晓得吊书袋的前书院门生。
此时，只闻声李纲轻叹一声，说道：“如果那些门生畴昔能有明天一半主动，恐怕书院的成才率都能够翻上几翻。”
德国和日本的优良经历明显奉告了全天下的人，处理内部冲突最便利的体例就是把冲突转移到外洋。
成材率...
第360章 猎奇？