‘没想到陛下竟然要建立学宫。我向天子献策推行以吏为师，就是要让这些诸子百家之人永无出头之日，试想这些百家之人如何能够放下身材屈于小吏之下。可陛下这名义上的以吏为师倒是让百家之人迎来了曙光。看来关于百家学宫的传言不是空穴来风……’
随后便苦衷重重地迈步走向了丞相府。
“至于传授学问，朕觉得学宫要分门别类。比如有的人长于耕作、行医，则可在学宫中设百家一宫，主授墨农医等；有的人长于辩思、刑律，则可设百家二宫，主授儒法道等；有的人则对育民、治国有独到观点，能够发掘其为官才气，这也是建立官学的首要目标，可在学宫中设为学正宫，主授治国之策。”
“两位想想，现在天下有多少官吏？这些官吏总有归乡的那天。一旦这些官吏归乡，谁来代替他们？如果每个官吏只要一名弟子，如何能包管这个弟子可堪大用？”
‘你题目还很多！’我冷静吐槽了一声。
冯去疾思考了一下，接着道：“不错，弟子一旦多了，必将会分离先生的精力。”
我摆摆手：“无妨。冯劫所需求大力互助，事有不决可来禀朕。”
看着两人出了四海殿，我也长舒了一口气。
转眼就到了一年事末。
我看着深思的李斯，开口问道：“李相可另有疑虑？”
李斯缓缓点头，拱手道：“陛下所虑全面，臣无贰言。”
大秦现在面对的景况实在不宜全面照搬后代的科举制。一则破钞巨甚，二则固然借着白掷谋反根基掌控了这些门阀世家的环境，可现在大秦实施的还是举贤制，比拟打消军功爵制这些世家不过少了一些名利，举贤制但是他们掌控阶层的首要地点，临时不成妄动。
李斯回过神来，忙道：“陛下恕罪，臣一时沉浸在陛下的话中。只不过臣另有几个疑问，请陛下示下。一者这退学者该如何遴选？二者何时结束授学？三者授学官吏从何而来？”
我微微一笑，没有对峙。
我点点头：“以是朕感觉以吏为师不敷完整。先皇是担忧私学群情，以是才会挑选使官吏教养天下。既然如此，由朝廷兼顾建立官学，既能使官吏专于政事，又能大量培养人才，岂不是一举两得？”
“那此事交给李相去办如何？”
“不过，朕却感觉这以吏为师推行地不敷完整。”
冯去疾也疑问道：“官学建立后该向学子传授何种学问？”