首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第18章 不要扼杀孩子的好奇心
是以，幼儿猎奇心的范围在不竭扩大，在外界很多事物的刺激下，猎奇心不竭加强。大人如过于考虑安然题目，让孩子躲开有伤害性的东西，就即是掐掉了猎奇心的幼芽，压抑了孩子才气的增加。
女儿一岁两个月时，有一次百口去旅店用饭，旅店地上铺的是一种渗花瓷质砖。女儿指着一块地砖问：“妈妈，这是甚么?”妈妈耐烦地解释说：“这是一块地砖，它用来铺在地上，又都雅又轻易搞卫生。”女儿似懂非懂地点点头，又指着一块地砖问：“这是甚么?”妈妈还是耐烦地说：“这也是一块地砖。”但是女儿并不罢休，兴味盎然地指着一块又一块的地砖不断地问“这是甚么？这是甚么?这是甚么……”，直到把统统的地砖指了一个遍，才心对劲足地说：“我晓得了，这些都是地砖，都是用来铺在地上的”。这时妈妈才惊奇地发明，女儿并不是在简朴地反复同一个题目，而是停止从无数单个事物中发明其遍及规律的笼统思惟的活动。她发明每一块地砖的斑纹固然分歧，但有一个共同的特性：“都是铺在地上的”。这是一个多么巨大的发明：从详细到笼统；从特别到普通。人类熟谙天下、改革天下，就是如许开端和起步的。
第十七章 不要扼杀孩子的猎奇心
能拆开玩具，申明孩子有求知的欲望，能本身去对待题目、研讨题目。当父母的不能一味地攻讦，更不要扼杀孩子的猎奇心，不然的话，就扼杀了将来的人才，因为保存的技能就在于你敢不敢去摸索知识，去摸索将来。
孩子的糊口里到处都充满着猎奇，孩子在这些千奇百怪的想像里生长着。作为父母，应当重视庇护好孩子的猎奇心，不成扼杀孩子的猎奇心。
当母亲看到被“支解”的新玩具时，便非常活力地对托马斯说：“你如何这么玩皮。这但是爸爸送给你的生日礼品，刚买没几天，你就把它拆了，看爸爸如何清算你。”
就如许，爸爸和托马斯开端一起来玩弄这些玩具。在拆装这些玩具的过程中，爸爸不竭地给托马斯讲授玩具的构造，鼓励他本身完成组装小汽车的任务。颠末几个小时的尽力，父子俩终究胜利地将玩具规复了原状，托马斯也从中学到了很多机器知识。
那实在就是生命与本身事物的相遇。幼儿对杯子是没有涓滴先入之见的。他没有大人们在平常糊口感受中的对杯子的观点，而起首看到的是一个红块块、圆形的奇特东西。这对幼儿来讲，算得上是激动听心的奇遇了。
托马斯惴惴不安地等候着爸爸的奖惩。可出乎料想的是，爸爸不但没有活力，反而笑着对他说：“托马斯，爸爸跟你一起把玩具装好，行吗?”
1对于孩子因为猎奇而提出的题目要不厌其烦地耐烦解答。
如果孩子的兴趣和热忱一开端就获得顺利生长的话，大多数孩子将会成为英才或天赋。
化学家哈哈笑了起来，对孩子的母亲说：“我已经答复你的题目了。”
有一天，爸爸妈妈在厨房做饭，托马斯独安闲客堂里玩耍。百无聊赖的他对一个精美的玩具汽车产生了兴趣，想拆开来看个究竟。但是，拆开今后，就再也装不上去了。
3对于孩子感兴趣的小制作或小发明加以指导、开导。
［育子心得］
很多父母都轻易犯下这个弊端，他们总以经向来束缚孩子的猎奇心，因而孩子们也就风俗于接管近况而不敢摸索缔造，踏上的只是和父母一样的门路。
孩子对事物是充满猎奇的，比方，对大人来讲，一个红玻璃杯子并没有甚么出奇的处所，但在幼儿眼里看来，倒是一个无眉目的、不成思议的红块块，他玩弄过来玩弄畴昔，以为是一个好玩的、很风趣的东西。