夏浔赶紧趋身退下，站在门右的成锦羽有些恋慕地着他，故意想问问他皇上跟他说了甚么，可惜他们站在这儿不敢交头接耳，只得挺身站立。
朱元璋对朱允道：“本日朝堂上的事，想必你已经晓得了，你觉得，现在该如何办呢？”
南边人不但经济和化发财，培养了更多学子，并且明朝科举的实际制定者，就是“浙东四子”的刘基和宋濂，其测验标准、测验范围、测验要求，更合适江南学子。每次开科，南边学子天然“驾轻就熟”。
第153章舍小顾大
“喀喇喇！”跟着一声惊雷，阎王殿的入口里边传出一个深沉而严肃的声音：“杨旭，出去。”
科举的真正目标是甚么？是皋牢天下的读书报酬朝廷效力，岂能为了所谓的公道本末倒置，反让科举成为挑起南北对峙、天下大乱的本源？
朱元璋站起家来，在殿缓缓踱步，很久，方站住步子，扭身向刑部侍郎暴昭。暴昭当初国子生直接授予大理寺司务一职，后历任北平布政司参政、都察院左都御史等，本年方才擢升为刑部侍郎，因刑部侍郎老迈多病，主持刑部事件，素以清俭着名。
以是，朝廷此后能够饬令北方各地官府加强教之事，朝廷拨款，多建府学、县学，再从南边多延请些儒林名流赴北方传授，假以光阴，南北教差异，必定缩小。”
几个官员不敢多讲，纷繁见礼退下。方才挨了一番怒斥的朱允见祖父面有不愉，不敢多说，忙也跟着悄悄退了出去。
“宣皇太孙、邓铿、郑沂、暴昭，觐见”
“礼部尚书郑沂到”