额见蔡平不利落，必须给他点色彩看看。因而，额又喝了一大口酒，说：“好，你不承诺，那额可就要作诗了：本日去扫盲，赶上蠢婆娘，天日分不清，正理一箩筐、、、、”
陈书记见额们的学文明活动搞得如许好，非常欢畅，他拍了拍额的肩膀，以示鼓励。陈书记来到了乡亲们中间，问长问短，还问他们学的字如何样，难不难。有几个娘们说，难是难，可经汪教员一教就不难了。几个娘们都是枣针和老友，替额在陈政委面前打圆孤，说好话。陈书记问，小汪都是如何教你们的。那几位娘们又先容说，本来，俺们们看到那些字，都象一堆乱柴禾棒子，支拉巴叉的不分不出个个儿，经汪教员形象地一点，俺就好记了。
额说：“你答不承诺？”
额看了看枣针，内心说真是没文明，让如许的女人进城，真得先上两堂进城教诲课。
“你放不放额走？你不放额走额还要作诗！”
这是前村李家的媳妇，比枣针大，额熟谙的，额很有规矩地问：“李家大嫂，你有甚么事？”
那男人说：“你问她？”
他这一说，又将额将近健忘的不镇静事又记了起来：“别李白杜甫了，在蛤蟆湾额连**都不是。”
“哈哈哈，”邓将来与蔡平都大笑起来。
这说的也是实话。额在教乡亲识字时，并木有按下级发的扫盲讲义上教。额发明讲义固然也是由浅入深的。但也有观点化的东西，人们不好了解。比如，第一课是：“1、2、三，改荒田；4、5、六，多栽树；7、8、九，齐脱手；百、千、万，加油干。”这是教人数数，动员人插手活动，不是在识字高低工夫。额上私熟多了，受孙先生的影响，以是，额对这讲义就停止了鼎新。因而，额便把1、2、三之类的扫盲讲义丢掉，自编了一套讲授体例。比如，额让乡亲们先学的有：男女，大小，六合人，日月星等等，额晓得，这些字最形象，说哪一个都有个对比，乡亲们便好记好学。为了进步乡亲们认字的影象力，额还费了很多脑筋，停止形象分类。象天、男、田、果、平、干等，额让老乡们看上面，上面都是平的，额就归类为“平头的”；象女、大、太、丈、夫等，上面暴露了尖尖，额就归类它们为“尖头的”，以此类推，额归类的另有撇左脚，撇右脚的，张膀子的，带耳朵的，立人的，等等。额如许教，乡亲们也跟着学，倒也认得很多字。
走近了，却见不远处有一群人，中间有个女人正在大哭大喊。定睛一看，那女人不是别人，恰是枣针，额便顾不得很多，疾步跑上前去。
因而，枣针就一边系着裤子一边跟在前面猛追，她要乎他的脸，她内心说叫你们城里的男人不要脸，我就专乎你的脸。
经陈书记一表扬，额扫盲的干劲更足了，额在那天的学习结束时，给乡亲们又打了很多气，说，大师好好跟额学文明，比及大师熟谙一千个字的时候，额请大师吃米花糖。乡亲们也很欢畅，说，这多好，学文明又不缴学费，还能吃米花糖，都承诺要好好学，争夺早日吃上我的米花糖。
在动员事情队下乡那天，陈旭东政委，也就是额们的县委书记亲身作了动员。陈书记说：“现在，社会主义扶植已掀起了高氵朝，但是呢，扶植社会主义需求文明。**他白叟家说，没有文明的军队是笨拙的军队，咱扶植社会主义也不能笨拙。明天，我们就下去，要象兵戈攻山头一样，把文明这个山头给他攻陷来，大师说好不好？”大师就连说好，还爆以热烈的掌声。散了会，额向陈书记问候，陈书记身边围了好一帮人，额都没有插上嘴。额正要走，陈政委从人群中发明了额，说：“小汪，你还是到你的故乡去扫盲，要好好干，啊？”