“支撑卓宁，本来就是贫苦生，好不轻易有一点成绩竟然还要被人轻视，换做我我也发飙。”
在二十二楼，也有人接话道：“如果这是讲授体例的话，我只能说这位莫教员实在太蠢了，竟然只对一小我利用这类轻视性讲授体例，啧啧，莫非这位莫教员看卓宁骨骼诧异，具有挽救天下的救世主潜力，以是筹办培养他一番？”
从校长室走出来，莫余薪左想右想咽不下这口气，因而她做出了一个决定。
第二天，测验持续停止，明天也将停止最后两个科目标测验，测验结束后，将在周五公布测验成绩，并肯定全部年级的名次，年级前十名，将获得插手二考的机遇。
但莫余薪就是咽不下这口气，她感觉本身没有错，卓宁是贫苦生这是究竟，这社会谁不是嫌贫爱富，本身只不过是想晋升班级团体成绩，剔除不稳定身分罢了，以是莫余薪斩钉截铁的奉告校长，卓宁学习成绩很差，他底子就没有尽力过，以是他绝对不成能考出高分。
当天早晨，莫余薪在论坛上用本身的认证ID发了个长帖子，针对夏小景的帖子做出回应。
莫余薪大篇大论的议论了本身对贫富的定义，看似没甚么意义，文章却暗指卓宁贫苦生的身份，特别是一句话，看似沉着，却直接进犯卓宁的软肋：富二代具有大量的资本，他天然能够更好的分派资本，获得更杰出的素养和教诲，穷孩子们除了少部分以外，因为对四周刻毒环境的绝望，也会逐步出错，从而完整丧失上升的门路。
全部楼层里，也不满是支撑卓宁的论调，有相称一部分好门生，提出了如许的观点：“非论如何，黉舍老是以成绩来定论吵嘴的，如果卓宁能够考出一个高分，那么我就支撑他，但愿他真如本身所说的那样，一向都在低调，而不是决计给本身找的借口。既然是贫苦生，就应当比别人支出更多的尽力。”
因为是颠末认证的干系，以是很快就有人认出，此人是高三体育教员，如果在实际里，体育教员是有极大严肃的，但在论坛里，大师却涓滴不惧，在二十一楼，立即就有人站出来答复道：“讲授体例？说的倒是轻巧，楼主也说了，那位莫教员只针对卓宁一小我，这能算是讲授体例吗？”