在林义哲助曾伯函胜利处理了“天津教案”带来的危急以后，在林义哲的建议下，李绍泉起首在直隶境内师法船政，创办了天津海军书院和西学书院，接收孤儿退学。而后在朝廷“定国事诏”下达，号令各地创办书院，广收门生退学，并赐与了财务和政策上的支撑后，本地各省纷繁师法，自此船政的生源题目终究获得处理。
而在苔湾逐倭之役结束后，因为日军的残暴殛毙，苔湾汉番两地均呈现了大量的孤儿，而这些孤儿，也无一例外的都被林义哲收到了船政书院中。
林逸青重视到孩子们抬头看着高高的旗杆时，一些汉族的孩子们脸上不自发的现出了害怕之色，而那几个排湾族的孩子，则是一副满不在乎的模样。
看着这些孩子在船政书院遭到杰出的教诲，茁壮的生长着，林逸青内心充满了冲动和欣喜。
那支小小的门生步队里，这时响起了阵阵的掌声。
作为一个有着当代灵魂的人，林逸青已然灵敏的从这艘小艇身上看到了鱼雷艇和潜艇的影子。
很快，法国教官指了指一名高个子的汉族男孩，要他爬上旗杆取帽子，那名汉族男孩脸上现出踌躇之色，但还是上前手脚并用的爬了起来，但不幸的是，他吃力的才爬了不到旗杆三分之一的高度，便滑了下来。
排湾族男孩来到了法国教官面前，遵循法国水兵的标准，行了一个军礼，然后双手将军帽呈到了法国教官的面前，教官面上尽是赞成之意，他举手回了这个排湾族男孩一个军礼，将军帽接了过来。
想到林义哲为这座水兵黉舍所支出的心血，他的心被深深的震惊了。
接下来又有两名汉族男孩上前爬旗杆，但最高也都是爬到三分之二的高度，便对峙不住的滑了下来。
林逸青远远的望着这一幕，心中尽是欣喜之意。