叶天鸿在获得灭亡设想提示的同时，脑海中也呈现了关于这个黉舍的布局和班上包含本身在内统统人的信息。
“保藏者，看来这里的厉鬼喜好汇集的东西，应当是人的身材部位，不过按照这个提示来看，并没有说出厉鬼是存在于黉舍当中，还是能够埋没在某个门生的体内，就连如何算是破解灭亡设想也是没有停止提示，这个安然活下来的定义，仿佛给的有些意义。”
对此叶天鸿也没有说甚么，他只是在内心中感慨，如果实际中的而门生也都如此，估计教员们就不消忧愁了，这尼玛那里还需求教员们操心。
现在本身的身份，是这个高三二班的语文教员，一样也是这个班级的班主任，他现在就是正在给同窗们上课。
以后统统人更是和之前一样温馨且神采专注的坐在本身的坐位上，没有任何一小我坐着小行动。
“大师下午好，都坐下吧，明天就不授讲义上的知识了，我来给大师讲讲作文。”
这个环境让叶天鸿感受很奇特，因为他没有计入到课堂以内，叶天鸿的脑海里并没有获得到内里门生呼应的信息，只是获得到了两个班级的名字，别离是高三一班和高三五班。
就当叶天鸿重新进入到班级以后，他发明统统的门生竟然都早已停下了笔，腰杆还坐的笔挺，仿佛并没有因为他的拜别班内而变得调皮起来，并且当他坐到了讲台前面的椅子上时，最左边第一个门生率先起家走到了叶天鸿面前，恭恭敬敬的将本身所写的东西放在了他面前的讲桌上，随后一个门生接着一个门生的上前，场面非常的富有次序，让叶天鸿都有些思疑，是不是本身进错了课堂，现在的门生真的这么听话吗？
在给门生们讲课的过程中，叶天鸿俄然认识到了一个题目，会不会赐与本身的语文教员身份，恰是为了在前期让他有获得线索的机遇，毕竟身为语文教员，这此中的生长空间，很大。
是以就呈现了叶天鸿讲了二非常钟课，随后让门生们写出在黉舍内影象最深切的事情，与此同时借着这个时候，叶天鸿推开课堂的门走了出去，他想看看本身四周的环境。
但是此时课堂内的门生虽说能够用学习态度极其杰出来描述，但如果细细咀嚼起来，能够发明这此中异化的，实在更多的倒是一片死寂。
快速的在哪脑海里对获得的线索停止了必然的阐发，以后叶天鸿没有透暴露任何不天然的神态，而是将重视力拉回到了讲堂之上，既然本身直接呈现在这里，绝对有着必然的启事在内里。
迷惑的叶天鸿快速地将整栋讲授楼都跑了一遍，趁便还大抵的扫了一眼四周其他的讲授楼，最后他肯定，这里除了三个班级以外，真的是再也没有了其他的门生。
现在叶天鸿顺手将本身面前讲桌上的一张纸拿起，想要看看这些门生会授予他一些甚么有效的线索，但当看到纸上所写的内容，叶天鸿的神采立马变得不天然起来。
但是在讲台上给门生了扯了二十多分钟，叶天鸿在门生中是一点多余的东西都没有看出来，这整齐的做条记和当真的听课态度，让叶天鸿非常的无语，甚么时候门生们都变得这么轻易办理了？
视野规复的过来的叶天鸿，听着这整齐的声音，又看了看本身的四周，他发明本身正站在讲台之上，上面则是每个课桌的前面都站着高中生，他的脑海里也是呈现此次灭亡设想的提示。
叶天鸿将本技艺中笔才方才放在桌子上，他的身材刹时在原地消逝，比及叶天鸿能够看到东西的时候，他已经身处一个课堂当中。