这些都是宿世的影视演出典范形体外型。
教员们纷繁点头，不过他们晓得同窗们是开打趣，不管他们，他们本身就消停了。谁接着出场，就让他们本身处理吧！归正大师都要测验，谁先谁后都一样。
小女生们都惊呆了，向来没见周易揭示过，他之前不踢足球的呀！
教员和同窗们都看得有些沉醉了。
继两个95分以后，周易又拿到了一个满分，绝对是单项总分全第一的专业课成绩。
“同时，它不但是一个绣球，也可以是一个足球。”
明天周易是身穿一套红色练功服，以最矗立的形体姿势，在形体房园地中心立正站好，脚边还放着一个平时做健身操的健身球，是刚才顺手拿的，仿佛要充当练习道具。
这不是纯真的形体演出，而是一篇小型的论文测验。
有些同窗乃至有点心灰意冷，被周易这么一搞，都被打击得不想再持续测验了：这另有甚么意义？早知如此，先前就该抢先出场，等甚么等，真是愁闷。这类事情早该想到了。
同窗们在三位形体教员的带领下，退到中间，在地毯上随便找处所，席地而坐，旁观演出。
连续窜改四种国术，外型真是冷傲至极，出色绝伦，这是用传统国术和影视外型手腕来阐述形体礼节。
然后周易又规复了标准瑜伽站姿。
这里他采取的是宿世С罗为葡萄牙的银行拍告白时做出的一段足球技术演出。
刚开端的时候，周易的演出能够另有一点间歇，但演到现在，形体艺术演出已经达到飞腾阶段，中间毫不断歇，演出衔接更是非常连贯天然，行动设想各有特性，窜改无常，真是行云流水，跌宕起伏，凹凸共同，快慢相间，令人叫绝，百看不厌，并且这些演出毫不影响周易念白台词，阐述实际。
“第二章，形体意境。”
周易再次阐述出了本部分“形体意境”演出的实际总纲，同时摆出了李连杰在电影《少林寺》中的典范武僧外型，左腿高高提起，右手虎掌向前拿抓，左掌居后，上体向右倾斜微仰，既不失均衡，又表示了攻防技击的特性，外型活泼，气势贯穿，真是典范。
“形体之美，也有静态之美，活动之美。”
柯雷和赵志安两位教员还用事前筹办好的拍照机停止拍摄。
这句诗用来描述这段跳舞，真是太贴切了。星女伐鼓，天魔狂舞。
“撑拔张展勾扣翘，内含外骨自有型！”这是国术演出的标准。
同窗们惊诧：班长公然又要玩花腔了。哲学的高度和科学的角度？你玩得太高大上了吧！我们真有需求这么玩吗？不就是一次形体课期末测验吗？又不是让你写专业论文。
杨禹贤笑道：“干脆让唐嫣mm出场吧！让周易自食恶果。”
同窗们更是感觉周易的行动快如脱兔，静如山岳，稳如雄鸡独立，缓如雄鹰回旋。
就连三位监考的形体教员都忍俊不由，想要看看周易到底要玩甚么花腔。
这时三位形体教员也在鼓掌，对周易的演出真是赞美有佳。
同窗们都自发的用力鼓掌，确切感觉周易此次的形体表演出色非常，真是惊才绝艳。开篇上升到了哲学高度，末端收束到了民族特性，内涵满满，规格太高端了。
周易无疑是得天独厚，集宿世之大成者。
这的确不像是测验，更像是在上课听讲一样。
同窗们也不焦急上场，都在内心揣摩鉴戒，想想本身如何演出，才气更都雅，更出彩。
周易用手接球，原地做出太极球的行动树模，国术架式更是完美无缺，当真式正招圆，全部演出过程都非常调和圆润，这类圆线曲线的活动轨迹，更是表现了极致的太极美感。