“这个只能靠本身去感受，我也解释不上来。”看来，卡洛琳本身也没法解释出一个以是然来。
下午也是三节课，像理科班级上的就是汗青、地理和政治。汗青和地理还好说，像冯龙德这类乐意听的的确就是来到了天国――热中于浏览汗青文籍的他乃至于能够给教员讲课，常常这类课就变成了冯龙德和任课教员的双方面会商会了。
有一些东西或者说有一些感受就是如许，你确切地晓得它的存在，谁都会，但是你却没法去体系地对它停止熟谙和分解，只能靠风俗去尽量靠近它。这类感受并不但是纯真的反应活络，还包含手感、五感之间的缺点弥补等――比如人闭上眼睛后触觉会更加活络，人失明后听觉会更加灵敏，这类专注就是临时性地将此中某一项感受增幅。
“那我该如何做？你说得很笼统，我不明白。”