“晓得”
“烧”还逗留在脸上，这是柱子独一剩下的感受。像一个木偶一样，柱子跟着马云明来到了李教员处。
“查是猪，如何才来？”马云明不满地问道。
“我跟你们先容一下，这是查世柱，天下的世，栋梁之“柱”，不是猪头的“猪”，你们不要搞混了，我和mm的帮读工具。”
“少爷找我甚么事？”柱子低着头问。
“虚岁14”，柱子回过了神，赶快答道。
李教员20多岁的模样，戴着一副黑框眼镜。他表示马云明先归去，本身要伶仃同柱子说话。
“来了一阵了”，柱子低着头，带着些被热诚的愤激，小声地答道。
正在慷慨激昂时，马云明瞥见了柱子，便招手叫他过来。
李教员又问了些柱子关于数学、汗青、天文、地理方面的题目，见柱子有些瞠口结舌。便笑了笑，对柱子说：你从初小读起吧。
从早上来到书院，马云明便在四周宣讲柱子要来黉舍读书的动静。在他活泼的归纳下，“查是猪”和“愚弱百姓”早已成了柱子形象的代言。
“我晓得你有志向，想做一个豪杰。以是，你才要读书。要去体味那些你不体味的事情，做一个对国度对民族有效的人。”马云明的这句结语，深深打动着柱子，激起了他想要体味阿谁陌生天下的欲望。
瞥见柱子瞪大了眼睛，他就用手拍拍柱子的肩膀，语重心长地说：“柱子，我晓得你有志向，想做一个豪杰。想做一个有效的人。以是，你才要读书。要去体味那些你不体味的事情，做一个对国度对民族有效的人。走，我带你报名去。”
“算。”
“你几岁了？”李教员问。
“啥子意义？”
柱子不晓得甚么是科学，也不晓得甚么是初小。国度强大，民族复兴，对他说过分通俗。他俄然发明本身的高傲插上翅膀飞走了，剩下的只要自大。
李教员感觉柱子的题目很难答复，便摸摸他的头说道：是，也不是。不过，读了书就会有文明，有文明就能学科学，会造船、造枪、造炮、造铁路、造飞机等等，就能让国度强大，民族复兴。
“晓得”