在达成分歧定见后，王一夫深切到各成心愿的院校里共同外事办与本国留门生们相谈。王一夫如何与本国留门生商谈呢？却本来，王一夫在80年代大学一年级开端，就努力于他喜好的说话学习，他在初中时学的是俄语，在高中时学的是英语，大学也学的英语。他感受大一学习内容太简朴，以是他就主动地学习英语，记单词，练习英语口语。毕业分派到大型国营工厂后，他又学习了法语并差一点去法国事情。在说话天赋的根本上，王一夫更是感遭到说话的首要性。恰是：The foreign language is very useful tool. 固然还未出过国，没在外洋用到外语，但他喜好英语并死力找机遇与本国人交换，在海内多多练习口语，不再呈现汉语英语，这是他的欲望，或能另有将来的出国机遇真正用到英语的时候呢。
在开出城上了省级公路后，领队“大浪淘沙”开端主持起特性的节目。起首还“破冰”，让大师相互熟谙，以包管在任何时候都能找到火伴而归队。只是此次他简化了法度，而只停止一小我必须将其前后摆布的人名说出来，就算通过。
他们两相对而行，好似不谨慎相互撞了一下。甲不欢畅地说：“你干哈？”乙晓得本身撞了人，但不平气，就回说：“不干哈。”甲更不欢畅了，诘责：“不干哈，你干哈呢？”乙也硬气地说：“干哈啦？”甲说：“你干哈不晓得你干哈啦？”乙说：“我干哈要晓得我干哈啦？”甲说：“嘿，你如果不晓得你干哈啦，我就要让你晓得晓得你刚才调哈啦。”乙看甲真活力了，就说：“你想干哈？”甲说：“实在没干哈点事儿，你干哈了结不干哈（甲表示他应当点头报歉），你这是干哈呀？”乙明白了，本身撞了人却没说声对不起，顿时说：“那我干哈（边说边鞠躬表示报歉），行不？”甲说：“你早干哈，不就不干哈了嘛。”乙说：“干哈因为这么点事儿就干哈呀？多不干哈呀。”甲说：“不干哈，那咱干哈去？”乙说：“都不干哈了，咱干哈不喝酒去呀？”甲乙扬言和，一起去喝酒去了。
大学中都是中国的门生，但为了创汇，或增加对交际换的机遇，以是几所大学都开设了国际交换学院，并与外洋多所大学建立起校际友爱干系，展开讲授予学术交换。同时，开端招收本国留学来中国粹习，而送中国粹生去本国留学。王一夫的女儿就在这一批出国留学高潮中，在大二时，以交换生身份去日本留学，能够获得双学历，国表里各一个。
甲乙二人这一段小品演得惟妙惟肖，把车上东北人逗得大笑不止，本国人仿佛并没真正弄懂是说甚么，但从情节上，他们也看明白了是甚么，以是也跟着笑起来。最后，本国人也没搞懂这段小品到底是在说甚么。他们的东北汉语还得进步呀。
固然拉法山不在协会21座千米山登山打算之列，但拉法山以宏伟险要、古洞清幽、怪石嶙峋、花木奇秀、四时果异、兴趣无穷的天然风景而著称于世。了望山峦高耸，拔地而起，如九只巨鼎。入山是峰回路转，清幽佳绝，秀色惹人入胜。以是登山协会号令各户外个人停止一次拉法山探险。